1)- os envío esta canción grabada por mí al piano, que es una de las favoritas de 3 años, y que los de 4 y 5 la conocen de cuando estaban en 1º de infantil.
La letra dice:
Yo vi un chimpancé
colgado de los pies
la rama se rompió
y el mono se cayó.
Cantamos la canción varias veces, y haciendo los gestos correspondientes que les encantan.
A partir de ahí trabajamos las cualidades del sonido. (en 3 años Intensidad, altura, timbre; en 4 y 5 todas)
Altura: cantar la canción más grave - como papá, abuelo, intermedia - niños, mamá abuela, y la más aguda exagerando voz "de pito".
Timbre: diferenciar quién canta la canción.
Intensidad: jugamos a cantar un chimpancé enooorme, mediano, y pequeñito. Fuerte, medio fuerte, suave.
Duración: cantamos la canción en velocidad tortuga, niño, liebre...
2). En la siguiente canción (también grabada por mí) vamos a trabajar los oficios.
Es una canción-juego para cantar entre 2 personas o grupos.
El primero pregunta:
-¿Cómo hace el _________, cómo hace, cómo hace?
Respuesta del segundo:
-Así hace el ________, así hace para ti.
Podemos acordar que cada vez que se cambie de oficio se cambia el papel: el que pregunta pasa a responder y viceversa, o que siempre pregunte uno y responda el otro.
Aprovechamos el día del trabajo para hablar de las profesiones que conocen, las de los familiares, las de la gente que sigue trabajando a pesar del aislamiento: médicos, enfermer@s, limpiadores/as, policías...etc.
3). Y aprovechamos para escuchar la primavera de Vivaldi, recordando que el compositor intentó representar muchos fenómenos que ocurren en la naturaleza a través de la música.
