¡Hola chicos y chicas!
En este enlace podréis adjuntar los vídeos que os hayáis grabado tocando las canciones que os he propuesto.
Un saludo,
Chus
viernes, 16 de octubre de 2020
martes, 12 de mayo de 2020
¡Chocolates de vuestros compis! Carlos y Lucas. Pablo. R, Diego M.
Hola chic@s,
¡Nos llueve el chocolate!
Esta vez podemos ver jugando con la canción a Lucas y Carlos, a Pablo R. y a Diego M.
Muchas gracias por compartirlo con nosotros: nos gusta mucho veros.
¡Nos llueve el chocolate!
Esta vez podemos ver jugando con la canción a Lucas y Carlos, a Pablo R. y a Diego M.
Muchas gracias por compartirlo con nosotros: nos gusta mucho veros.
Supercalifrag.... de Diego F
Hola chic@s,
Aquí tenemos a Diego F. con el baile del Supercalifragilis.....
Y aprovecho para deciros que si me enviáis algún vídeo y no lo veis colgado, me escribáis, pues se me ha podido pasar.
Siento el retraso, Diego, ¡lo hacéis fenomenal!
Un beso a todos,
Chus
Aquí tenemos a Diego F. con el baile del Supercalifragilis.....
Y aprovecho para deciros que si me enviáis algún vídeo y no lo veis colgado, me escribáis, pues se me ha podido pasar.
Siento el retraso, Diego, ¡lo hacéis fenomenal!
Un beso a todos,
Chus
1º IMPORTANTE Dibujos primavera
Hola chic@s,
muchos de vosotros me estáis enviando los dibujos de la primavera con la música de Vivaldi, o con la de Strauss.
He pensado que todos aquellos que queráis me podéis enviar una foto del dibujo MEDIANTE ESTE ENLACE, o de vosotros con él, y voy a hacer un vídeo con todas esas fotos para que os veáis.
Importante: si se os ve la cara recordad que me tenéis que rellenar este formulario (si ya lo habéis hecho no lo repitáis). Y no queréis salir en la foto, poned el nombre en el dibujo para que sepamos quién es el artista que lo ha hecho.
Nota: los que me habéis enviado el dibujo no hace falta que me lo enviéis de nuevo. (A no ser que queráis salir en la foto).
Tenéis de plazo toda esta semana (hasta el domingo incluido).
Cualquier duda que tengáis podéis escribir un comentario al final.
Un saludo y ¡un beso muy fuerte para todos!
muchos de vosotros me estáis enviando los dibujos de la primavera con la música de Vivaldi, o con la de Strauss.
He pensado que todos aquellos que queráis me podéis enviar una foto del dibujo MEDIANTE ESTE ENLACE, o de vosotros con él, y voy a hacer un vídeo con todas esas fotos para que os veáis.
Importante: si se os ve la cara recordad que me tenéis que rellenar este formulario (si ya lo habéis hecho no lo repitáis). Y no queréis salir en la foto, poned el nombre en el dibujo para que sepamos quién es el artista que lo ha hecho.
Nota: los que me habéis enviado el dibujo no hace falta que me lo enviéis de nuevo. (A no ser que queráis salir en la foto).
Tenéis de plazo toda esta semana (hasta el domingo incluido).
Cualquier duda que tengáis podéis escribir un comentario al final.
Un saludo y ¡un beso muy fuerte para todos!
4º Leedlo todos, por favor
Hola chic@s,
1) Sé que esta semana solo tendría clase con uno de los grupos, pero quisiera que TODOS hiciérais el
escape room... que os envié la semana pasada. He modificado las respuestas, y aunque no sepáis alguna de ellas, os dejará enviarlo. Así me llegará el de todos.
2) Os dejo un vídeo de nuestro grupo de rock favorito de Valladolid: ¡Happening! que ha creado:
"La máquina del tiempo, una serie de TV para niños y niñas que une Rock y valores para divertir, enseñar y emocionar a todos los miembros de la familia"
El primer capítulo se titula El viaje de Farrokh, y os recomiendo que lo veáis con los papás, pues trata de alguien que seguro que conocen.
Espero que todos estéis bien y deseo que disfrutéis de las salidas a la calle con responsabilidad.
Un abrazo virtual,
Chus
1) Sé que esta semana solo tendría clase con uno de los grupos, pero quisiera que TODOS hiciérais el
escape room... que os envié la semana pasada. He modificado las respuestas, y aunque no sepáis alguna de ellas, os dejará enviarlo. Así me llegará el de todos.
2) Os dejo un vídeo de nuestro grupo de rock favorito de Valladolid: ¡Happening! que ha creado:
"La máquina del tiempo, una serie de TV para niños y niñas que une Rock y valores para divertir, enseñar y emocionar a todos los miembros de la familia"
El primer capítulo se titula El viaje de Farrokh, y os recomiendo que lo veáis con los papás, pues trata de alguien que seguro que conocen.
Espero que todos estéis bien y deseo que disfrutéis de las salidas a la calle con responsabilidad.
Un abrazo virtual,
Chus
3º 12 de mayo
Hola chic@s,
1)Esta semana os propongo repasar el juego de memory con instrumentos de viento.
En este enlace podéis acceder a la entrada en que os hablaba de los instrumentos de viento metal.
Me gustaría que los recordásemos.
2) Os dejo un vídeo de nuestro grupo de rock favorito de Valladolid: ¡Happening! que ha creado:
"La máquina del tiempo, una serie de TV para niños y niñas que une Rock y valores para divertir, enseñar y emocionar a todos los miembros de la familia"
El primer capítulo se titula El viaje de Farrokh, y os recomiendo que lo veáis con los papás, pues trata de alguien que seguro que conocen.
Un beso muy fuerte,
Chus
1)Esta semana os propongo repasar el juego de memory con instrumentos de viento.
En este enlace podéis acceder a la entrada en que os hablaba de los instrumentos de viento metal.
Me gustaría que los recordásemos.
2) Os dejo un vídeo de nuestro grupo de rock favorito de Valladolid: ¡Happening! que ha creado:
"La máquina del tiempo, una serie de TV para niños y niñas que une Rock y valores para divertir, enseñar y emocionar a todos los miembros de la familia"
El primer capítulo se titula El viaje de Farrokh, y os recomiendo que lo veáis con los papás, pues trata de alguien que seguro que conocen.
Chus
lunes, 11 de mayo de 2020
1º 11-12 de mayo. ¡Toca una canción!
¡Hola chic@s!
1) Esta semana os traigo la canción de la escala de do... para que la toquéis con un xilófono, carillón o incluso con una aplicación del móvil o la tablet.
En este vídeo la canto y os enseño cómo hacerlo.
Espero que os guste y disfrutéis con ella.
2) Y para que os relajéis un poco...
Os propongo escuchar el 2º movimiento de "La primavera" de Antonio Vivaldi (1678-1741). Es un movimiento muy tranquilo y lento.
¿Sabéis que cada estación tiene un poema que escribió el mismo compositor asociado a lo que describe mediante la música? A continuación podéis leer lo que se refiere a la primavera.
"Llegó la primavera, y los rientes pájaros la saludan con su canto.
Un beso muy fuerte,
Chus
1) Esta semana os traigo la canción de la escala de do... para que la toquéis con un xilófono, carillón o incluso con una aplicación del móvil o la tablet.
En este vídeo la canto y os enseño cómo hacerlo.
Espero que os guste y disfrutéis con ella.
2) Y para que os relajéis un poco...
Os propongo escuchar el 2º movimiento de "La primavera" de Antonio Vivaldi (1678-1741). Es un movimiento muy tranquilo y lento.
¿Sabéis que cada estación tiene un poema que escribió el mismo compositor asociado a lo que describe mediante la música? A continuación podéis leer lo que se refiere a la primavera.
"Llegó la primavera, y los rientes pájaros la saludan con su canto.
Bajo el soplo del céfiro, las fuentes con dulce son discurren entretanto.
Cubren el aire con su negro manto, nuncios electos, trueno y rayo ardientes.
Callados éstos, las aves silentes tornan de nuevo a su canoro encanto.
Y así, sobre el florido ameno prado, al caro murmurar de la arboleda duerme el cabrero con su can al lado.
Pastor y ninfas, en la choza amada, danzan al son de la zampoña leda en esta Primavera iluminada."Un beso muy fuerte,
Chus
5º 11- 15 mayo. Vídeo sobre los instrumentos
Buenos días chic@s,
Esta semana solo os pido que veáis este vídeo con la explicación de los instrumentos. Sé que es un poco extenso, pero es lo más parecido a la explicación que os daría en clase. Disfrutad de Stravinsky, y de los instrumentos de la orquesta.
Y os animo a tocar la canción de Resistiré con la flauta.
Un beso a todos y seguid las recomendaciones cuando salgáis de casa para cuidaros mucho.
Chus
Esta semana solo os pido que veáis este vídeo con la explicación de los instrumentos. Sé que es un poco extenso, pero es lo más parecido a la explicación que os daría en clase. Disfrutad de Stravinsky, y de los instrumentos de la orquesta.
Y os animo a tocar la canción de Resistiré con la flauta.
Un beso a todos y seguid las recomendaciones cuando salgáis de casa para cuidaros mucho.
Chus
domingo, 10 de mayo de 2020
Juego de Manos chocolate de Aroha
Hola chicas y chicos,
Aroha quiere compartir su vídeo del juego de manos Chocolate.
¡Gracias , Aroha!
Aroha quiere compartir su vídeo del juego de manos Chocolate.
¡Gracias , Aroha!
viernes, 8 de mayo de 2020
¿Me imitas?
Buenos días chicos y chicas,
En primer lugar quería disculparme porque tenía que haber hecho la entrada ayer jueves, pero no me di cuenta. Fallo absurdo, y por ello pido disculpas.
¡Y ahora, empezamos!
Esta semana os voy a dejar 2 cositas:
1) Reto de pies y manos...
Sobre la canción de supercalifragislistico... que bailamos hace un par de semanas, vamos a ir un paso más allá e improvisar percusión corporal en 4 pulsos. Os lo explico en el vídeo.
Importante: trabajar la lateralidad, ser capaces de imitar el espejo, y los 4 pulsos sobre los que improvisar. Es importante mantener el turno de esos 4 tiempos. (es decir, siempre entrar a tiempo). Si al principio os parece que va muy rápido, podéis bajar la velocidad del vídeo en el icono que parece una rueda dentada.
Vídeo supercalifragilisticoespialidoso. Os recomiendo la escena entera.
2). Os propongo escuchar el 2º movimiento de "La primavera" de Antonio Vivaldi (1678-1741). Es un movimiento muy tranquilo y lento.
¿Sabéis que cada estación tiene un poema que escribió el mismo compositor asociado a lo que describe mediante la música? A continuación podéis leer lo que se refiere a la primavera.
"Llegó la primavera, y los rientes pájaros la saludan con su canto.
En primer lugar quería disculparme porque tenía que haber hecho la entrada ayer jueves, pero no me di cuenta. Fallo absurdo, y por ello pido disculpas.
¡Y ahora, empezamos!
Esta semana os voy a dejar 2 cositas:
1) Reto de pies y manos...
Sobre la canción de supercalifragislistico... que bailamos hace un par de semanas, vamos a ir un paso más allá e improvisar percusión corporal en 4 pulsos. Os lo explico en el vídeo.
Importante: trabajar la lateralidad, ser capaces de imitar el espejo, y los 4 pulsos sobre los que improvisar. Es importante mantener el turno de esos 4 tiempos. (es decir, siempre entrar a tiempo). Si al principio os parece que va muy rápido, podéis bajar la velocidad del vídeo en el icono que parece una rueda dentada.
Vídeo supercalifragilisticoespialidoso. Os recomiendo la escena entera.
2). Os propongo escuchar el 2º movimiento de "La primavera" de Antonio Vivaldi (1678-1741). Es un movimiento muy tranquilo y lento.
¿Sabéis que cada estación tiene un poema que escribió el mismo compositor asociado a lo que describe mediante la música? A continuación podéis leer lo que se refiere a la primavera.
"Llegó la primavera, y los rientes pájaros la saludan con su canto.
Bajo el soplo del céfiro, las fuentes con dulce son discurren entretanto.
Cubren el aire con su negro manto, nuncios electos, trueno y rayo ardientes.
Callados éstos, las aves silentes tornan de nuevo a su canoro encanto.
Y así, sobre el florido ameno prado, al caro murmurar de la arboleda duerme el cabrero con su can al lado.
Pastor y ninfas, en la choza amada, danzan al son de la zampoña leda en esta Primavera iluminada."
Un saludo, y disfrutad de los paseos primaverales.
¡AH, Y NO SE OS OLVIDE VISITAR LOS REGALOS MUSICALES!
jueves, 7 de mayo de 2020
Chocolate de Cayetana
¡Hola chicos y chicas!
Cayetana ha compartido con nosotros su vídeo de chocolate.
¡Lo hacéis muy bien, enhorabuena!
Muchas gracasi
Cayetana ha compartido con nosotros su vídeo de chocolate.
¡Lo hacéis muy bien, enhorabuena!
Muchas gracasi
Infantil 7 Mayo Juego auditivo
Buenos días familias,
Como habéis podido observar, hemos acordado poner las actividades que propongo de música los jueves, así que por eso pongo la fecha del día de hoy, pero tenéis toda una semana hasta la próxima propuesta.
Esta semana he hecho un vídeo en casa para una actividad de DISCRIMINACIÓN TÍMBRICA Y AUDITIVA.
Es un ejercicio muy bueno de concentración y atención que os recomiendo. Si ahora no podéis, tenedlo en cuenta para más adelante.
Necesitamos al menos 6 botes vacíos de bebibles, o tubos de lacasitos, o algo similar para hacer maracas.
Os pongo el enlace de la entrada de hace unas semanas donde os contaba cómo hacer las maracas.
Tenéis que hacer las maracas iguales y rellenarlas de 2 en 2. Con arroz, otras dos garbanzos, y otras 2 azúcar. (O similares).
Yo en jugado en casa con mi peque, y he hecho este vídeo para que veáis la mecánica.
La dificultad podéis variarla vosotros; aquí yo os doy unas pautas.
Además de trabajar los diferentes timbres de las maracas, trabajamos la concentración y la atención.
Espero que disfrutéis de esta actividad.
Y os mando también el segundo movimiento de La primavera de Vivaldi (1678-1741).
Este fragmento es parte de los sonetos que escribió Vivaldi sobre las Estaciones:
"Sobre el florido y ameno prado, Al caro murmurar de bosques y plantas duerme el cabrero con el fiel can al lado"
Espero que disfrutéis con vuestros hijos de estos momentos juntos, y dadles un fuerte abrazo de mi parte.
Chus
Necesitamos al menos 6 botes vacíos de bebibles, o tubos de lacasitos, o algo similar para hacer maracas.
Os pongo el enlace de la entrada de hace unas semanas donde os contaba cómo hacer las maracas.
Tenéis que hacer las maracas iguales y rellenarlas de 2 en 2. Con arroz, otras dos garbanzos, y otras 2 azúcar. (O similares).
Yo en jugado en casa con mi peque, y he hecho este vídeo para que veáis la mecánica.
La dificultad podéis variarla vosotros; aquí yo os doy unas pautas.
Además de trabajar los diferentes timbres de las maracas, trabajamos la concentración y la atención.
Espero que disfrutéis de esta actividad.
Y os mando también el segundo movimiento de La primavera de Vivaldi (1678-1741).
Este fragmento es parte de los sonetos que escribió Vivaldi sobre las Estaciones:
"Sobre el florido y ameno prado, Al caro murmurar de bosques y plantas duerme el cabrero con el fiel can al lado"
Espero que disfrutéis con vuestros hijos de estos momentos juntos, y dadles un fuerte abrazo de mi parte.
Chus
miércoles, 6 de mayo de 2020
6º Pimaria 6 y 8 de mayo
Hola chic@s,
Esta semana os propongo 2 actividades
-1ª) Os he grabado este vídeo para que compongáis música con una página web llamada incredibox.
Hay muchas posibilidades y es muy entretenido. ¡Os prometo que os va a gustar!
- 2ª) Me he grabado este vídeo tocando con la flauta Tenor la melodía de la canción "Resistiré".
La semana pasada os la propuse para estudiarla, y esta semana podéis tocarla conmigo. Aquí está la partitura. La flauta tenor suena una 8ª más grave, así que puede sonar muy bien como acompañamiento. Si alguno se anima, me podéis enviar vuestras grabaciones y os cuelgo en el blog de 5º. (Si queréis que salga vuestra cara, recordad el documento de cesión de imágenes que puse en el blog).
Por cierto, si me enviáis algún correo electrónico poned nombre, apellido, curso y clase, por favor.
Por último y lo más importante, si alguien tiene dificultad para hacer las tareas, no os preocupéis, podéis escribirme un correo y lo hablamos. Lo que menos quiero es agobiaros.
Y no se os olvide visitar los REGALOS MUSICALES
Un fuerte abrazo,
Chus
Esta semana os propongo 2 actividades
-1ª) Os he grabado este vídeo para que compongáis música con una página web llamada incredibox.
Hay muchas posibilidades y es muy entretenido. ¡Os prometo que os va a gustar!
- 2ª) Me he grabado este vídeo tocando con la flauta Tenor la melodía de la canción "Resistiré".
La semana pasada os la propuse para estudiarla, y esta semana podéis tocarla conmigo. Aquí está la partitura. La flauta tenor suena una 8ª más grave, así que puede sonar muy bien como acompañamiento. Si alguno se anima, me podéis enviar vuestras grabaciones y os cuelgo en el blog de 5º. (Si queréis que salga vuestra cara, recordad el documento de cesión de imágenes que puse en el blog).
Por cierto, si me enviáis algún correo electrónico poned nombre, apellido, curso y clase, por favor.
Por último y lo más importante, si alguien tiene dificultad para hacer las tareas, no os preocupéis, podéis escribirme un correo y lo hablamos. Lo que menos quiero es agobiaros.
Y no se os olvide visitar los REGALOS MUSICALES
Un fuerte abrazo,
Chus
martes, 5 de mayo de 2020
De parte de Carla
¡Hola chic@s!
Carla me ha mandado dos vídeos que quiere compartir con vosotros. El del juego de manos Chocolate y el de las cucharas que os enseñé la semana de Castilla y León.
Recordad que podéis escribir en los comentarios lo que os parezca oportuno (aunque antes de que se publiquen los leo yo primero).
Y si me habéis enviado algún vídeo y no lo he puesto, o no os he respondido a algo, volvedme a escribir, por favor. Tened en cuenta que doy clase a todo el colegio, y entre preparar actividades para todos y responder los correos electrónicos...se me puede haber pasado alguno.
Muchos besos virtuales,
Chus
Carla me ha mandado dos vídeos que quiere compartir con vosotros. El del juego de manos Chocolate y el de las cucharas que os enseñé la semana de Castilla y León.
Recordad que podéis escribir en los comentarios lo que os parezca oportuno (aunque antes de que se publiquen los leo yo primero).
Y si me habéis enviado algún vídeo y no lo he puesto, o no os he respondido a algo, volvedme a escribir, por favor. Tened en cuenta que doy clase a todo el colegio, y entre preparar actividades para todos y responder los correos electrónicos...se me puede haber pasado alguno.
Muchos besos virtuales,
Chus
LLueven los regalos
Hola chic@s,
Daniela C, de 5º A nos presenta un estudio titulado "Corriente Cristalina" de Burgmüller . Muchas gracias, Daniela, tocas muy bien.
Recordad que podéis escribir en los comentarios para que lo lean vuestr@s compañer@s.
Un saludo a todos,
Chus
Daniela C, de 5º A nos presenta un estudio titulado "Corriente Cristalina" de Burgmüller . Muchas gracias, Daniela, tocas muy bien.
Recordad que podéis escribir en los comentarios para que lo lean vuestr@s compañer@s.
Un saludo a todos,
Chus
Regalo Resistiré
Hola chicos,
Valentina, de 5º B, nos regala la canción de Resistiré
¡Muchas gracias, lo haces fenomenal!
Un abrazo a todos,
Chus
Valentina, de 5º B, nos regala la canción de Resistiré
¡Muchas gracias, lo haces fenomenal!
Un abrazo a todos,
Chus
3º Primaria 5-6 mayo
Hola chicos,
¿Cómo fue la danza del Pingacho?
¿Y el juego de los vasos de"Don Ramón"? Espero que muy bien. No sé si os parece excesivo lo que mando, o si lo podéis hacer bien.
1) -Esta semana os lanzo un reto de pies con una canción que conocéis de sobra: Supercalifragilistico.... Una coreografía con los pies que espero que os salga a todos. En la parte de las estrofas podéis inventar vosotros otros pasos y así vamos variando. Por ejemplo, mantenemos el estribillo y 1ª estrofa como yo os propongo, y después vais variando en el resto. Pero recordad que cuando salga el tema principal de supercalifrag... volvéis a los pasos de siempre.
Si os apetece podéis enviarme vuestra propuesta-reto, y mi ayudante y yo lo intentaremos hacer. Y si queréis que luego lo cuelgue en el blog, en la sección de 3º, los papás tienen que rellenar la autorización de cesión de derechos de imagen. (Si se os ve la cara). Y PONED QUE QUERÉIS QUE LO CUELGUE PARA TODOS O SI ES PARA MÍ SOLA.
Os recuerdo que me podéis enviar regalos musicales donde toquéis alguna canción y queráis compartirla con los compañeros del cole.
Para todo ello, mi correo es musicafranciscopino@gmail.com
2) Ha comenzado este maravilloso mes de mayo con mucho sol y pudiendo salir a dar paseos, así que os recomiendo este vídeo de un vals titulado "Voces de Primavera" de Johann Strauss II (hijo) (1825-1899). Si os apetece, podéis hacer un dibujo en el cuaderno de música escribiendo el título y compositor.
Y por último... NO OLVIDÉIS VISITAR los "Regalos musicales"
Un beso virtual,
Chus
¿Cómo fue la danza del Pingacho?
¿Y el juego de los vasos de"Don Ramón"? Espero que muy bien. No sé si os parece excesivo lo que mando, o si lo podéis hacer bien.
1) -Esta semana os lanzo un reto de pies con una canción que conocéis de sobra: Supercalifragilistico.... Una coreografía con los pies que espero que os salga a todos. En la parte de las estrofas podéis inventar vosotros otros pasos y así vamos variando. Por ejemplo, mantenemos el estribillo y 1ª estrofa como yo os propongo, y después vais variando en el resto. Pero recordad que cuando salga el tema principal de supercalifrag... volvéis a los pasos de siempre.
Si os apetece podéis enviarme vuestra propuesta-reto, y mi ayudante y yo lo intentaremos hacer. Y si queréis que luego lo cuelgue en el blog, en la sección de 3º, los papás tienen que rellenar la autorización de cesión de derechos de imagen. (Si se os ve la cara). Y PONED QUE QUERÉIS QUE LO CUELGUE PARA TODOS O SI ES PARA MÍ SOLA.
Os recuerdo que me podéis enviar regalos musicales donde toquéis alguna canción y queráis compartirla con los compañeros del cole.
Para todo ello, mi correo es musicafranciscopino@gmail.com
2) Ha comenzado este maravilloso mes de mayo con mucho sol y pudiendo salir a dar paseos, así que os recomiendo este vídeo de un vals titulado "Voces de Primavera" de Johann Strauss II (hijo) (1825-1899). Si os apetece, podéis hacer un dibujo en el cuaderno de música escribiendo el título y compositor.
Y por último... NO OLVIDÉIS VISITAR los "Regalos musicales"
Un beso virtual,
Chus
4º Atrapados en un ESCAPE ROOM...
Hola chicos,
Estáis atrapados en un escape room... os reto a que consigáis salir...
¿Os atrevéis?
Chus
Estáis atrapados en un escape room... os reto a que consigáis salir...
¿Os atrevéis?
Chus
lunes, 4 de mayo de 2020
Regalo ... Bajo eléctrico
Hola chicos,
El regalo de hoy nos lo trae Diego, de 3º A, y toca un instrumento que todavía no habíamos visto: ¡El bajo eléctrico! Acompaña la canción de los 80's "Eye in the sky" de The Alan Parsons Proyect.
Diego, lo haces fenomenal, ¡muchísimas gracias!
El regalo de hoy nos lo trae Diego, de 3º A, y toca un instrumento que todavía no habíamos visto: ¡El bajo eléctrico! Acompaña la canción de los 80's "Eye in the sky" de The Alan Parsons Proyect.
Diego, lo haces fenomenal, ¡muchísimas gracias!
1º Primaria 4-8 mayo
¡Hola chicos!
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien y disfrutando de los paseos.
Esta semana os mando un juego de manos de las vocales.
Espero que os guste; los hacemos con mucha ilusión.
También quiero mandaros este vals de Johan Strauss II (hijo) (1825-1899) titulado "Voces de primavera" y os invito a bailarlo en casa con vuestra familia. Me gustaría también que dibujarais un paisaje primaveral en el cuaderno de música (os lo entregarán las tutoras con el resto del material).
Después de hacerlo, podéis acudir al dibujo de la primavera de Vivaldi y pensar: ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? ¿Me he sentido igual al haber pintado uno y otro?
Si os animáis me podéis enviar vuestros dibujos a musicafranciscopino@gmail.com y si queréis que lo suba al blog, y se os ve la cara, podéis decir a los papis que rellenen el formulario de cesión de derechos que está colgado en otra entrada.
¡¡Y no se os olvide visitar los REGALOS MUSICALES!!
Cuidaos mucho, ¡un beso muy fuerte a todos y un achuchón virtual!
Chus
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien y disfrutando de los paseos.
Esta semana os mando un juego de manos de las vocales.
Espero que os guste; los hacemos con mucha ilusión.
También quiero mandaros este vals de Johan Strauss II (hijo) (1825-1899) titulado "Voces de primavera" y os invito a bailarlo en casa con vuestra familia. Me gustaría también que dibujarais un paisaje primaveral en el cuaderno de música (os lo entregarán las tutoras con el resto del material).
Después de hacerlo, podéis acudir al dibujo de la primavera de Vivaldi y pensar: ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? ¿Me he sentido igual al haber pintado uno y otro?
Si os animáis me podéis enviar vuestros dibujos a musicafranciscopino@gmail.com y si queréis que lo suba al blog, y se os ve la cara, podéis decir a los papis que rellenen el formulario de cesión de derechos que está colgado en otra entrada.
¡¡Y no se os olvide visitar los REGALOS MUSICALES!!
Cuidaos mucho, ¡un beso muy fuerte a todos y un achuchón virtual!
Chus
ACLARACIÓN:5º Primaria 4- 8 mayo.
Buenos días chicos,
Esta semana os voy a presentar 2 actividades:
- 1ª) ved este vídeo ( al menos hasta el minuto 5, por favor) de "La consagración de la primavera" de Igor Stravinsky. (Rusia 1882 - EEUU 1971)
Me gustaría que leyerais unas líneas de un artículo de la revista "Melómano musical" sobre la obra y el compositor para haceros a la idea de lo que supuso esta obra en su tiempo.
La consagración de la primavera ha sido considerada como un momento decisivo en la historia de la música. Ciertamente, con ella ese concepto romántico de lo “bello”, se rompe y ya no hay lugar para lo sentimental ni lo agradable. Lo que se pretende, el “objeto sonoro”, es lo destacable. Stravinski estaba de acuerdo con la idea de que la convención era un obstáculo para reconocer lo auténtico y, por tanto, tuvo claro que había que romper los antiguos esquemas musicales y deformarlos, para crear otros nuevos que supusieran una visión auténtica de las cosas. Él se consideró como inventor de la música, no compositor.
El ejercicio es el siguiente: os pido que busquéis 3 instrumentos EN EL VÍDEO DE ARRIBA que os llamen la atención por: tener algún "accesorio" desconocido, o porque sea un instrumento que nunca hayáis visto, o que se parezca a alguno, pero sea de otro tamaño o forma... Lo escribís en el cuaderno y si podéis me mandáis una foto a musicafranciscopino@gmail.com y la semana que viene hablaré sobre ellos.
- 2ª) Me he grabado este vídeo tocando con la flauta Tenor la melodía de la canción "Resistiré".
La semana pasada os la propuse para estudiarla, y esta semana podéis tocarla conmigo. Aquí está la partitura. La flauta tenor suena una 8ª más grave, así que puede sonar muy bien como acompañamiento. Si alguno se anima, me podéis enviar vuestras grabaciones y os cuelgo en el blog de 5º. (Si queréis que salga vuestra cara, recordad el documento de cesión de imágenes que puse en el blog).
Por último y lo más importante, si alguien tiene dificultad para hacer las tareas, no os preocupéis, podéis escribirme un correo y lo hablamos. Lo que menos quiero es agobiaros.
Y no se os olvide ir a REGALOS MUSICALES HAY UN REGALO DE UNA COMPAÑERA NUESTRA.
Un fuerte abrazo,
Chus
Esta semana os voy a presentar 2 actividades:
- 1ª) ved este vídeo ( al menos hasta el minuto 5, por favor) de "La consagración de la primavera" de Igor Stravinsky. (Rusia 1882 - EEUU 1971)
Me gustaría que leyerais unas líneas de un artículo de la revista "Melómano musical" sobre la obra y el compositor para haceros a la idea de lo que supuso esta obra en su tiempo.
La consagración de la primavera ha sido considerada como un momento decisivo en la historia de la música. Ciertamente, con ella ese concepto romántico de lo “bello”, se rompe y ya no hay lugar para lo sentimental ni lo agradable. Lo que se pretende, el “objeto sonoro”, es lo destacable. Stravinski estaba de acuerdo con la idea de que la convención era un obstáculo para reconocer lo auténtico y, por tanto, tuvo claro que había que romper los antiguos esquemas musicales y deformarlos, para crear otros nuevos que supusieran una visión auténtica de las cosas. Él se consideró como inventor de la música, no compositor.
El ejercicio es el siguiente: os pido que busquéis 3 instrumentos EN EL VÍDEO DE ARRIBA que os llamen la atención por: tener algún "accesorio" desconocido, o porque sea un instrumento que nunca hayáis visto, o que se parezca a alguno, pero sea de otro tamaño o forma... Lo escribís en el cuaderno y si podéis me mandáis una foto a musicafranciscopino@gmail.com y la semana que viene hablaré sobre ellos.
- 2ª) Me he grabado este vídeo tocando con la flauta Tenor la melodía de la canción "Resistiré".
La semana pasada os la propuse para estudiarla, y esta semana podéis tocarla conmigo. Aquí está la partitura. La flauta tenor suena una 8ª más grave, así que puede sonar muy bien como acompañamiento. Si alguno se anima, me podéis enviar vuestras grabaciones y os cuelgo en el blog de 5º. (Si queréis que salga vuestra cara, recordad el documento de cesión de imágenes que puse en el blog).
Por último y lo más importante, si alguien tiene dificultad para hacer las tareas, no os preocupéis, podéis escribirme un correo y lo hablamos. Lo que menos quiero es agobiaros.
Y no se os olvide ir a REGALOS MUSICALES HAY UN REGALO DE UNA COMPAÑERA NUESTRA.
Un fuerte abrazo,
Chus
domingo, 3 de mayo de 2020
Regalo de Lidia
¡Hola chicos!
¡Feliz domingo y feliz semana para todos!
Nuestra compañera Lidia de 5º B nos trae el 3er movimiento de una sonatina para piano. ¡Espero que disfrutéis con esta música, suena fenomenal!
¡Muchas gracias!
¡Feliz domingo y feliz semana para todos!
Nuestra compañera Lidia de 5º B nos trae el 3er movimiento de una sonatina para piano. ¡Espero que disfrutéis con esta música, suena fenomenal!
¡Muchas gracias!
IMPORTANTE: ENTRADAS CANTANIA
Queridas familias, os remito el correo que he recibido de la organización de Cantania respecto a la devolución del dinero de las entradas que comprásteis para dicha actuación de Cantania.
Nos ponemos en contacto con vosotros para comunicaros algo que ya muchos sabéis u os imagináis.
La Fundación Siglo para las Artes de Castilla y León ha decidido la cancelación para junio de 2020 de la cantata “Virtual” que se iban a realizar entre el 1 al 5 de junio 2020.
No podemos saber si se podrá retomar más adelante, cuando, en que forma, etc. Pero lo que sí os podemos adelantar es como se va a realizar la devolución de la compra de entradas, que será diferente, dependiendo de cómo se hayan adquirido las mismas.
La devolución se realizará de la siguiente manera:
- entradas adquiridas p
- entradas adquiridas por transferencia bancaria, tendrán que enviar un correo electrónico a cargarsi@jcyl.es con:
o copia del resguardo del pago de las entradas
o número de cuenta donde realizar el ingreso de las mismas
o titular de la cuenta
o importe de la compra
- entradas adquiridas en taquilla física
Yo ya he recibido un correo informándome de la devolución de las entradas que yo compré a mayores en su web. Espero que no tengáis ningún problema.
Para cualquier duda o consulta me podéis escribir al correo musicafranciscopino@gmail.com.
Un saludo y espero que todos estéis bien,
Chus
sábado, 2 de mayo de 2020
Reto superado por nuestro compañero...
Hola chicos,
Mario N. quiere enseñarnos cómo toca el carajillo y lo bien que le sale el juego de manos de Chocolate.
Muchas gracias Mario por compartirlo con nosotros, y por haberte grabado. Seguro que a todos tus compañeros les ha gustado mucho verte.
Y recordad: si me queréis mandar alguno de los retos o juegos que os mando, mandadme un correo a musicafranciscopino@gmail.com, y no se os olvide rellenar la autorización de cesión de imágenes para que lo pueda colgar.
¡Un beso muy fuerte, y mucha música!
Chus
Mario N. quiere enseñarnos cómo toca el carajillo y lo bien que le sale el juego de manos de Chocolate.
Muchas gracias Mario por compartirlo con nosotros, y por haberte grabado. Seguro que a todos tus compañeros les ha gustado mucho verte.
Y recordad: si me queréis mandar alguno de los retos o juegos que os mando, mandadme un correo a musicafranciscopino@gmail.com, y no se os olvide rellenar la autorización de cesión de imágenes para que lo pueda colgar.
¡Un beso muy fuerte, y mucha música!
Chus
jueves, 30 de abril de 2020
Canciones
Queridas familias,
1)- os envío esta canción grabada por mí al piano, que es una de las favoritas de 3 años, y que los de 4 y 5 la conocen de cuando estaban en 1º de infantil.
La letra dice:
Yo vi un chimpancé
colgado de los pies
la rama se rompió
y el mono se cayó.
Cantamos la canción varias veces, y haciendo los gestos correspondientes que les encantan.
A partir de ahí trabajamos las cualidades del sonido. (en 3 años Intensidad, altura, timbre; en 4 y 5 todas)
Altura: cantar la canción más grave - como papá, abuelo, intermedia - niños, mamá abuela, y la más aguda exagerando voz "de pito".
Timbre: diferenciar quién canta la canción.
Intensidad: jugamos a cantar un chimpancé enooorme, mediano, y pequeñito. Fuerte, medio fuerte, suave.
Duración: cantamos la canción en velocidad tortuga, niño, liebre...
2). En la siguiente canción (también grabada por mí) vamos a trabajar los oficios.
Es una canción-juego para cantar entre 2 personas o grupos.
El primero pregunta:
-¿Cómo hace el _________, cómo hace, cómo hace?
Respuesta del segundo:
-Así hace el ________, así hace para ti.
Podemos acordar que cada vez que se cambie de oficio se cambia el papel: el que pregunta pasa a responder y viceversa, o que siempre pregunte uno y responda el otro.
Aprovechamos el día del trabajo para hablar de las profesiones que conocen, las de los familiares, las de la gente que sigue trabajando a pesar del aislamiento: médicos, enfermer@s, limpiadores/as, policías...etc.
3). Y aprovechamos para escuchar la primavera de Vivaldi, recordando que el compositor intentó representar muchos fenómenos que ocurren en la naturaleza a través de la música.
1)- os envío esta canción grabada por mí al piano, que es una de las favoritas de 3 años, y que los de 4 y 5 la conocen de cuando estaban en 1º de infantil.
La letra dice:
Yo vi un chimpancé
colgado de los pies
la rama se rompió
y el mono se cayó.
Cantamos la canción varias veces, y haciendo los gestos correspondientes que les encantan.
A partir de ahí trabajamos las cualidades del sonido. (en 3 años Intensidad, altura, timbre; en 4 y 5 todas)
Altura: cantar la canción más grave - como papá, abuelo, intermedia - niños, mamá abuela, y la más aguda exagerando voz "de pito".
Timbre: diferenciar quién canta la canción.
Intensidad: jugamos a cantar un chimpancé enooorme, mediano, y pequeñito. Fuerte, medio fuerte, suave.
Duración: cantamos la canción en velocidad tortuga, niño, liebre...
2). En la siguiente canción (también grabada por mí) vamos a trabajar los oficios.
Es una canción-juego para cantar entre 2 personas o grupos.
El primero pregunta:
-¿Cómo hace el _________, cómo hace, cómo hace?
Respuesta del segundo:
-Así hace el ________, así hace para ti.
Podemos acordar que cada vez que se cambie de oficio se cambia el papel: el que pregunta pasa a responder y viceversa, o que siempre pregunte uno y responda el otro.
Aprovechamos el día del trabajo para hablar de las profesiones que conocen, las de los familiares, las de la gente que sigue trabajando a pesar del aislamiento: médicos, enfermer@s, limpiadores/as, policías...etc.
3). Y aprovechamos para escuchar la primavera de Vivaldi, recordando que el compositor intentó representar muchos fenómenos que ocurren en la naturaleza a través de la música.
¡Otro reto... pero de manos!
¡Hola chicos!
¿Qué tal estáis? espero que muy bien, y que hayáis podido disfrutar de algún paseito por la calle.
Esta semana os voy a proponer un juego de manos que he grabado con la hija de una de las chicas que grabó conmigo el vídeo que hice con 3 amigas. ¿Recordáis? La que tocaba la flauta dulce.
Esperamos que os guste, y si queréis enviármelo, podéis mandarlo a musicafranciscopino@gmail.com y me decís si queréis que lo cuelgue en el blog para 2º (previa autorización de imágenes que veréis en otra entrada del blog, por favor).
Muchas gracias y ¡un beso fuerte para todos!
¿Qué tal estáis? espero que muy bien, y que hayáis podido disfrutar de algún paseito por la calle.
Esta semana os voy a proponer un juego de manos que he grabado con la hija de una de las chicas que grabó conmigo el vídeo que hice con 3 amigas. ¿Recordáis? La que tocaba la flauta dulce.
Esperamos que os guste, y si queréis enviármelo, podéis mandarlo a musicafranciscopino@gmail.com y me decís si queréis que lo cuelgue en el blog para 2º (previa autorización de imágenes que veréis en otra entrada del blog, por favor).
Muchas gracias y ¡un beso fuerte para todos!
miércoles, 29 de abril de 2020
Regalo Familiar Profe Lucía, Héctor Israel
¡Hola chicos!
¡RESISTIREMOOOS!
¿Y qué mejor manera de hacerlo que con música y en familia?
Nuestros compañeros Héctor (4º) e Israel (2º) interpretan con su madre, Lucía, la canción de Resistiré.
¡RESISTIREMOOOS!
¿Y qué mejor manera de hacerlo que con música y en familia?
Nuestros compañeros Héctor (4º) e Israel (2º) interpretan con su madre, Lucía, la canción de Resistiré.
Actualizado:IMPORTANTE: CESIÓN DE DERECHOS DE IMAGEN
Queridas familias,
para poder publicar imágenes y vídeos de vuestros hijos/as he creado este formulario de autorización de cesión de derechos de imagen.
Necesito que lo rellenéis para poder subir al blog los vídeos de los regalos musicales o alguna foto o vídeo que me enviéis diciéndome que queréis que lo suba al blog para vuestro curso. (Siempre que se os vea la cara, claro).
Si preferís que no se distinga la cara, podéis seguir haciéndolo como hasta ahora.
ME LO PODÉIS ENVIAR A musicafranciscopino@gmail.com
SI QUERÉIS QUE CUELGUE ALGÚN VÍDEO O FOTO DE LOS QUE ME HABÉIS ENVIADO HACE DÍAS RELACIONADO CON EL TEMA DE CLASE: reto, carajillo, cucharas, panaderas... DECÍDMELO, POR FAVOR
Muchas gracias, y animaos a enviar vídeos tocando alguna canción.
Un saludo,
Chus
para poder publicar imágenes y vídeos de vuestros hijos/as he creado este formulario de autorización de cesión de derechos de imagen.
Necesito que lo rellenéis para poder subir al blog los vídeos de los regalos musicales o alguna foto o vídeo que me enviéis diciéndome que queréis que lo suba al blog para vuestro curso. (Siempre que se os vea la cara, claro).
Si preferís que no se distinga la cara, podéis seguir haciéndolo como hasta ahora.
ME LO PODÉIS ENVIAR A musicafranciscopino@gmail.com
SI QUERÉIS QUE CUELGUE ALGÚN VÍDEO O FOTO DE LOS QUE ME HABÉIS ENVIADO HACE DÍAS RELACIONADO CON EL TEMA DE CLASE: reto, carajillo, cucharas, panaderas... DECÍDMELO, POR FAVOR
Muchas gracias, y animaos a enviar vídeos tocando alguna canción.
Un saludo,
Chus
MÚSICA: RESISTIRÉ
Hola chicos,
Esta semana os voy a proponer (solo el que quiera), interpretar la canción "Resistiré" del Dúo Dinámico que tan viral se ha hecho en esta situación. En esta carpeta, tenéis la partitura de flauta, partitura de teclado-piano, acordes para guitarra - ukelele CON LA LETRA POR SI SOLO QUERÉIS CANTAR, y tablatura para ukelele. En la partitura de flauta os señalo cuáles son las notas que no conocemos y cómo se tocan.
También hay una imagen de la posición de las notas en la flauta. Podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o consultarla en el ordenador cuando queráis.
También hay una imagen de la posición de las notas en la flauta. Podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o consultarla en el ordenador cuando queráis.
MUY IMPORTANTE: EMPEZAD A ESTUDIAR EN SITIO DE ESTUDIO O CON LA SORDINA (meted el limpiador dentro de la flauta)
Os recomiendo que lo intentéis, porque es muy repetitiva y mucho más fácil de lo que puede parecer a priori. Y si algún fragmento se os atraganta, no os desaniméis: ése lo cantáis y seguís tocando.
Si os apetece , podéis mandarme alguna de vuestras interpretaciones. ¡Me encantará veros!
Os recuerdo que hay una sección llamada REGALOS MUSICALES; todos aquellos que queráis grabaros podéis enviármelo por mail y lo pondré en el blog.
Os recuerdo que hay una sección llamada REGALOS MUSICALES; todos aquellos que queráis grabaros podéis enviármelo por mail y lo pondré en el blog.
Espero que todos estéis bien, y que salgáis a la calle siguiendo las recomendaciones oficiales. De todos depende que volvamos a la normalidad cuanto antes.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
Con la flauta dulce
Ha llegado el turno de nuestro instrumento común: ¡¡¡LA FLAUTA DULCE!!!
De la mano de Jesús, de 6º, que quiere regalarnos una canción que aprendimos juntos. Se titula Twist.
Os dejo una foto de la partitura, y el enlace a la web donde podéis escuchar una acompañamiento y tocar a la vez.
De la mano de Jesús, de 6º, que quiere regalarnos una canción que aprendimos juntos. Se titula Twist.
Os dejo una foto de la partitura, y el enlace a la web donde podéis escuchar una acompañamiento y tocar a la vez.
Otra banda sonora
¡Va de BSO Banda Sonora Original!
Nuestro compañero Hugo, de 5º, toca el famoso tema de una saga de películas...
¡Escribid en los comentarios el título!
Nuestro compañero Hugo, de 5º, toca el famoso tema de una saga de películas...
¡Escribid en los comentarios el título!
Adivina el título
Hola chicos,
En esta ocasión, Gael, de 2º nos regala el tema de una banda sonora... si vosotros no lo sabéis pedid ayuda a los mayores...igual a ellos les suena.
¡Poned el título en comentarios!
En esta ocasión, Gael, de 2º nos regala el tema de una banda sonora... si vosotros no lo sabéis pedid ayuda a los mayores...igual a ellos les suena.
¡Poned el título en comentarios!
martes, 28 de abril de 2020
MÚSICA: JUEGO DON RAMÓN
¡Hola chicos!
Qué tal estáis? espero que disfrutando de esos pequeños paseos que ya podéis dar.
Esta semana os he hecho un vídeo del juego que hacíamos con esta canción:
Mientras Dooon Ramón trabaja
Periquín jugando está
al compás que va llevando
con tri-qui tri-qui tran
Practicad la canción marcando el acento en las rodillas, como en clase, y recordad que en cada acento se debe pasar el vaso al siguiente.
He grabado una versión de dificultad normal, y otra más difícil todavía para cuando solo juegan 2 personas. ¡Espero que lo disfrutéis y juguéis toda la familia!
Un fuerte abrazo,
Chus
Qué tal estáis? espero que disfrutando de esos pequeños paseos que ya podéis dar.
Esta semana os he hecho un vídeo del juego que hacíamos con esta canción:
Mientras Dooon Ramón trabaja
Periquín jugando está
al compás que va llevando
con tri-qui tri-qui tran
Practicad la canción marcando el acento en las rodillas, como en clase, y recordad que en cada acento se debe pasar el vaso al siguiente.
He grabado una versión de dificultad normal, y otra más difícil todavía para cuando solo juegan 2 personas. ¡Espero que lo disfrutéis y juguéis toda la familia!
Un fuerte abrazo,
Chus
MÚSICA: JUEGO DE VASOS
¡Hola chicos!
Qué tal estáis? espero que disfrutando de esos pequeños paseos que ya podéis dar.
Esta semana os traigo el famoso juego de vasos (cups) de Paula Rojo.
Os he hecho un tutorial y un vídeo del juego con la canción de fondo y entre 2 personas.
Espero que os guste y que disfrutéis toda la familia.
Un abrazo fuerte,
Chus
Qué tal estáis? espero que disfrutando de esos pequeños paseos que ya podéis dar.
Esta semana os traigo el famoso juego de vasos (cups) de Paula Rojo.
Os he hecho un tutorial y un vídeo del juego con la canción de fondo y entre 2 personas.
Espero que os guste y que disfrutéis toda la familia.
Un abrazo fuerte,
Chus
lunes, 27 de abril de 2020
27-30 ABRIL RESISTIRÉ
Hola chicos,
Esta semana os voy a proponer (solo el que quiera), interpretar la canción "Resistiré" del Dúo Dinámico que tan viral se ha hecho en esta situación. En esta carpeta, tenéis la partitura de flauta, partitura de teclado-piano, acordes para guitarra - ukelele CON LA LETRA POR SI SOLO QUERÉIS CANTAR, y tablatura para ukelele. En la partitura de flauta os señalo cuáles son las notas que no conocemos y cómo se tocan.
También hay una imagen de la posición de las notas en la flauta. Podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o consultarla en el ordenador cuando queráis.
También hay una imagen de la posición de las notas en la flauta. Podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o consultarla en el ordenador cuando queráis.
MUY IMPORTANTE: EMPEZAD A ESTUDIAR EN SITIO DE ESTUDIO O CON LA SORDINA (meted el limpiador dentro de la flauta)
Os recomiendo que lo intentéis, porque es muy repetitiva y mucho más fácil de lo que puede parecer a priori. Y si algún fragmento se os atraganta, no os desaniméis: ése lo cantáis y seguís tocando.
Si os apetece , podéis mandarme alguna de vuestras interpretaciones. ¡Me encantará veros!
Os recuerdo que hay una sección llamada REGALOS MUSICALES; todos aquellos que queráis grabaros podéis enviármelo por mail y lo pondré en el blog.
Os recuerdo que hay una sección llamada REGALOS MUSICALES; todos aquellos que queráis grabaros podéis enviármelo por mail y lo pondré en el blog.
Espero que todos estéis bien, y que salgáis a la calle siguiendo las recomendaciones oficiales. De todos depende que volvamos a la normalidad cuanto antes.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
27-30 Abril Hay una vampira...
¡Hola chicos!
Esta semana tengo que enseñaros algo...terrorífico... ha venido Vampirina a casa y me ha enseñado un juego de su amiga Draculina...
¡Os reto a que lo consigáis!
Un abrazo y un mordisco de vampira,
Chus
Esta semana tengo que enseñaros algo...terrorífico... ha venido Vampirina a casa y me ha enseñado un juego de su amiga Draculina...
¡Os reto a que lo consigáis!
Un abrazo y un mordisco de vampira,
Chus
Regalo... curioso dúo
Hola chicos,
Carlos, de 6º, y su hermana Paula nos mandan esta grabación a dúo entre guitarra eléctrica y piano. Disfrutad de esta singular agrupación entre estos dos instrumentos con una Cantiga de Santa María, que son unas canciones que se interpretaban en honor a la Virgen en la corte de Alfonso X "el sabio" en el siglo XIII.
¡Muchísimas gracias, chicos, es un regalo estupendo!
Un abrazo fuerte
Chus
Carlos, de 6º, y su hermana Paula nos mandan esta grabación a dúo entre guitarra eléctrica y piano. Disfrutad de esta singular agrupación entre estos dos instrumentos con una Cantiga de Santa María, que son unas canciones que se interpretaban en honor a la Virgen en la corte de Alfonso X "el sabio" en el siglo XIII.
¡Muchísimas gracias, chicos, es un regalo estupendo!
Un abrazo fuerte
Chus
sábado, 25 de abril de 2020
Infantil
3 AÑOS:
Queridas familias,
Os he hecho una grabación de una canción que les encanta a vuestros peques. Se titula "El chimpancé"
"Yo vi un chimpancé
colgado de los pies
la rama se rompió
y el mono se cayó"
4 AÑOS:
Notas de la escala https://www.youtube.com/watch?v=XP5c7rPEis8 para 5 años
Queridas familias,
Os he hecho una grabación de una canción que les encanta a vuestros peques. Se titula "El chimpancé"
"Yo vi un chimpancé
colgado de los pies
la rama se rompió
y el mono se cayó"
4 AÑOS:
Notas de la escala https://www.youtube.com/watch?v=XP5c7rPEis8 para 5 años
viernes, 24 de abril de 2020
Regalo musical de dos hermanos
¡Hola chicos!
Los hermanos Laura y Guillermo (de 5º y 2º) nos han regalado dos obras con todo su cariño.
Laura toca un fragmento de un concierto para viola.
Guillermo toca con la guitarra el tema de la "Oda a la alegría" de Beethoven (Alemania 1770- Austria 1827).
¡Muchas gracias, chicos, lo hacéis genial!
Los hermanos Laura y Guillermo (de 5º y 2º) nos han regalado dos obras con todo su cariño.
Laura toca un fragmento de un concierto para viola.
Guillermo toca con la guitarra el tema de la "Oda a la alegría" de Beethoven (Alemania 1770- Austria 1827).
¡Muchas gracias, chicos, lo hacéis genial!
martes, 21 de abril de 2020
4º PRIMARIA Semana 20 - 22 de abril
¡Hola Chicos!
¿Qué tal estáis? espero que muy bien.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, en las festividades... Y muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
FOLCLORE:
Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular. (Diccionario de la RAE)
Para ello os invito a bailar esta jota que era originaria de Cogeces del Monte, aunque ya se ha extendido por toda la geografía española, e incluso hasta Portugal. Se llama El pingacho, y es una jota-juego, en el que hay que ir haciendo lo que dice la letra.
Bailalo de lao' del otro costao' de la delantera de la trasera
¿Qué tal estáis? espero que muy bien.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, en las festividades... Y muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
FOLCLORE:
Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular. (Diccionario de la RAE)
Para ello os invito a bailar esta jota que era originaria de Cogeces del Monte, aunque ya se ha extendido por toda la geografía española, e incluso hasta Portugal. Se llama El pingacho, y es una jota-juego, en el que hay que ir haciendo lo que dice la letra.
Bailalo de lao' del otro costao' de la delantera de la trasera
3º PRIMARIA Semana del 20 al 22 de abril
¡Hola Chicos!
¿Qué tal estáis? espero que muy bien.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, en las festividades... Y muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
FOLCLORE:
Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular. (Diccionario de la RAE)
Para ello os invito a bailar esta jota que era originaria de Cogeces del Monte, aunque ya se ha extendido por toda la geografía española, e incluso hasta Portugal. Se llama El pingacho, y es una jota-juego, en el que hay que ir haciendo lo que dice la letra.
Bailalo de lao' del otro costao' de la delantera de la trasera
¿Qué tal estáis? espero que muy bien.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, en las festividades... Y muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
FOLCLORE:
Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular. (Diccionario de la RAE)
Para ello os invito a bailar esta jota que era originaria de Cogeces del Monte, aunque ya se ha extendido por toda la geografía española, e incluso hasta Portugal. Se llama El pingacho, y es una jota-juego, en el que hay que ir haciendo lo que dice la letra.
Bailalo de lao' del otro costao' de la delantera de la trasera
2º PRIMARIA 20- 22 DE ABRIL
¡Hola Chicos!
¿Qué tal estáis? espero que muy bien.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, en las festividades... Y muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
FOLCLORE:
Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular. (Diccionario de la RAE)
Para ello os invito a bailar esta jota que era originaria de Cogeces del Monte, aunque ya se ha extendido por toda la geografía española, e incluso hasta Portugal. Se llama El pingacho, y es una jota-juego, en el que hay que ir haciendo lo que dice la letra.
Bailalo de lao' del otro costao' de la delantera de la trasera
¿Qué tal estáis? espero que muy bien.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, en las festividades... Y muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
FOLCLORE:
Conjunto de costumbres, creencias, artesanías, canciones, y otras cosas semejantes de carácter tradicional y popular. (Diccionario de la RAE)
Para ello os invito a bailar esta jota que era originaria de Cogeces del Monte, aunque ya se ha extendido por toda la geografía española, e incluso hasta Portugal. Se llama El pingacho, y es una jota-juego, en el que hay que ir haciendo lo que dice la letra.
Bailalo de lao' del otro costao' de la delantera de la trasera
Regalo musical por partida doble
Hola chicos,
Nuestras compañeras de 4º Nerea y Noelia nos regalan 2 obras muy conocidas de la historia de la música.
Nerea toca el tema de 9ª Sinfonía de Ludwig van Beethoven (Nació en Bonn, Alemania 1770- murió en Viena, Austria 1827), conocido como la Oda a la Alegría.
Noelia interpreta con la guitarra el tema de la Sinfonía del nuevo Mundo de Antonin Dvorak República Checa 1841-1904.
¡Muchísimas gracias, chicas, lo hacéis fenomenal!
Un saludo a todos,
Chus
Nuestras compañeras de 4º Nerea y Noelia nos regalan 2 obras muy conocidas de la historia de la música.
Nerea toca el tema de 9ª Sinfonía de Ludwig van Beethoven (Nació en Bonn, Alemania 1770- murió en Viena, Austria 1827), conocido como la Oda a la Alegría.
Noelia interpreta con la guitarra el tema de la Sinfonía del nuevo Mundo de Antonin Dvorak República Checa 1841-1904.
¡Muchísimas gracias, chicas, lo hacéis fenomenal!
Un saludo a todos,
Chus
lunes, 20 de abril de 2020
6º Primaria. Semana 20-22 de abril
Hola chicos,
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro.Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, de las festividades... Y en muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
Aunque puede que coincidiera que no tuvierais clase de música esta semana, os pido que veáis los vídeos, pues son unas actividades muy entretenidas.
1º) ¡Vamos a recordar cómo tocar las cucharas! Sí, sí, como lo habéis leído. ¿Recordáis que el curso pasado ya lo hicimos? Sólo necesitamos 2 cucharas de postre y ganas de hacer música. Os invito a que enseñéis a vuestra familia, pues es muy divertido.
Jota medinense "Los novillos" con tutorial. Ver vídeo
2º) Vamos a aprender el famoso ritmo de las panaderas. ¿Qué necesitas? ¡una mesa! ¡Prepárate!
En esta imagen os dejo el ritmo trabajado. Es muy importante que sepamos hablar este texto para que podamos llevarlo a las manos. Siempre os lo digo, si lo sabemos decir, estará en la cabeza y lo podremos hacer. Ver tutorial
Por último os voy a dejar a una de nuestras folcloristas más importantes: VANESA MUELA, interpretando música con un pandero cuadrado, carajillo, sartén, cucharas, conchas y pandereta.
Espero que disfrutéis con esta actividad, y celebrando y aprendiendo cosas de nuestro folclore.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro.Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, de las festividades... Y en muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
Aunque puede que coincidiera que no tuvierais clase de música esta semana, os pido que veáis los vídeos, pues son unas actividades muy entretenidas.
1º) ¡Vamos a recordar cómo tocar las cucharas! Sí, sí, como lo habéis leído. ¿Recordáis que el curso pasado ya lo hicimos? Sólo necesitamos 2 cucharas de postre y ganas de hacer música. Os invito a que enseñéis a vuestra familia, pues es muy divertido.
Jota medinense "Los novillos" con tutorial. Ver vídeo
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| Os dejo en esta imagen el ritmo ternario de jota que trabajamos. |
2º) Vamos a aprender el famoso ritmo de las panaderas. ¿Qué necesitas? ¡una mesa! ¡Prepárate!
En esta imagen os dejo el ritmo trabajado. Es muy importante que sepamos hablar este texto para que podamos llevarlo a las manos. Siempre os lo digo, si lo sabemos decir, estará en la cabeza y lo podremos hacer. Ver tutorial
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| Este es el texto que aprendemos con las panaderas |
Espero que disfrutéis con esta actividad, y celebrando y aprendiendo cosas de nuestro folclore.
Un abrazo y mucho ánimo,
Chus
1º Primaria Semana 20-22 de abril
Buenos días familias,
Esta semana quiero compartir con vosotros algo más que un vídeo.
Se trata de nuestra cultura, nuestras costumbres... nuestro folclore. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Que los niños oigan música de nuestra tierra castellana y lo intenten bailar ayudará a no perder nuestras raíces. Os invito a bailar con ellos una jota llamada la Jota del pingajo . Hay muchísimas versiones, como suele pasar con la música tradicional. Dicen que esta jota es originaria de Cogeces del Monte, y he escogido dos versiones la primera y la segunda en las que bailan niños.
Espero que disfrutéis de nuestra tradición en familia. ¡Seguro que a los abuelos, tíos y a vosotros mismos os encanta verles bailar!
¡Un saludo, y un beso para todos esos campeones que tenéis en casa!
5º Primaria.20 al 22 de abril. ¡Toca las cucharas!
Hola chicos,
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro.Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, de las festividades... Y en muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
Aunque puede que coincidiera que no tuvierais clase de música esta semana, os pido que veáis los vídeos, pues son unas actividades muy entretenidas.
1º) ¡Vamos a aprender a tocar las cucharas! Sí, sí, como lo habéis leído. Sólo necesitamos 2 cucharas de postre y ganas de hacer música. Os invito a que enseñéis a vuestra familia, pues es muy divertido.
2º) Vamos a aprender el famoso ritmo de las panaderas. ¿Qué necesitas? ¡una mesa! ¡Prepárate!
En esta imagen os dejo el ritmo trabajado. Es muy importante que sepamos hablar este texto para que podamos llevarlo a las manos. Siempre os lo digo, si lo sabemos decir, estará en la cabeza y lo podremos hacer.
Ver tutorial
Por último os voy a dejar a una de nuestras folcloristas más importantes: VANESA MUELA, interpretando música con un pandero cuadrado, carajillo, sartén, cucharas, conchas y pandereta.
Espero que disfrutéis con esta actividad, y celebrando y aprendiendo cosas de nuestro folclore.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro.Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, de las festividades... Y en muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
Aunque puede que coincidiera que no tuvierais clase de música esta semana, os pido que veáis los vídeos, pues son unas actividades muy entretenidas.
1º) ¡Vamos a aprender a tocar las cucharas! Sí, sí, como lo habéis leído. Sólo necesitamos 2 cucharas de postre y ganas de hacer música. Os invito a que enseñéis a vuestra familia, pues es muy divertido.
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| Os dejo en esta imagen el ritmo ternario de jota que trabajamos. |
2º) Vamos a aprender el famoso ritmo de las panaderas. ¿Qué necesitas? ¡una mesa! ¡Prepárate!
En esta imagen os dejo el ritmo trabajado. Es muy importante que sepamos hablar este texto para que podamos llevarlo a las manos. Siempre os lo digo, si lo sabemos decir, estará en la cabeza y lo podremos hacer.
Ver tutorial
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| Este es el texto que aprendemos con las panaderas |
Espero que disfrutéis con esta actividad, y celebrando y aprendiendo cosas de nuestro folclore.
Un abrazo y mucho ánimo,
Chus
Jota para infantil
Queridas familias,
Esta semana quiero compartir con vosotros algo más que un vídeo.
Se trata de nuestra cultura, nuestras costumbres... nuestro folclore. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Que los niños oigan música de nuestra tierra castellana y lo intenten bailar ayudará a no perder nuestras raíces. Os invito a bailar con ellos una jota llamada "Las Carrasquillas". Os mando esta jota bailada por niños de Infantil para que les resulte más atractiva de bailar. ¡Seguro que a los abuelos, tíos y a vosotros mismos os encanta verles bailar!
¡Un saludo, y un beso para todos esos campeones que tenéis en casa!
Esta semana quiero compartir con vosotros algo más que un vídeo.
Se trata de nuestra cultura, nuestras costumbres... nuestro folclore. Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Que los niños oigan música de nuestra tierra castellana y lo intenten bailar ayudará a no perder nuestras raíces. Os invito a bailar con ellos una jota llamada "Las Carrasquillas". Os mando esta jota bailada por niños de Infantil para que les resulte más atractiva de bailar. ¡Seguro que a los abuelos, tíos y a vosotros mismos os encanta verles bailar!
¡Un saludo, y un beso para todos esos campeones que tenéis en casa!
Otro Regalo musical
Hola chicos,
En esta ocasión Samuel, de 2º, nos regala esta pieza para piano.
¡Muchísimas gracias Samuel, lo haces muy bien!
¡Y seguid enviando más vídeos, nos encanta veros!
Chus
En esta ocasión Samuel, de 2º, nos regala esta pieza para piano.
¡Muchísimas gracias Samuel, lo haces muy bien!
¡Y seguid enviando más vídeos, nos encanta veros!
Chus
sábado, 18 de abril de 2020
Regalo musical
¡Hola chicos!
Hoy nos regala Adrián una versión de la obra Can can del francés Jacques Offenbach (1819-1880).
¡Muchas gracias, y hasta paronto!
Chus
jueves, 16 de abril de 2020
Regalo musical Feliz Cumpleaños
Buenos días, chicos,
Esta vez nuestro compañero Israel de 2º A nos regala una interpretación del Cumpleaños Feliz con el violín para felicitar a todos aquellos que estos días estáis cumpliendo años.
Felicidades a todos y a Israel...¡Muchas gracias!
Un abrazo muy fuerte,
Chus
Esta vez nuestro compañero Israel de 2º A nos regala una interpretación del Cumpleaños Feliz con el violín para felicitar a todos aquellos que estos días estáis cumpliendo años.
Felicidades a todos y a Israel...¡Muchas gracias!
Un abrazo muy fuerte,
Chus
2º Primaria Semana 14 - 17 abril
¡Hola mis queridos peques!
¡¡Esta semana os voy a retar!!
Sí, sí, como lo leéis... OS RETO... en este VÍDEO
Si queréis me podéis mandar un vídeo a mi correo musicafranciscopino@gmail.com, o cualquier duda, sugerencia, contratiempo... o algo que queráis que hayamos hecho en clase y no os acordéis...
Espero que todos vosotros y vuestras familias estéis bien.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
¡¡Esta semana os voy a retar!!
Sí, sí, como lo leéis... OS RETO... en este VÍDEO
Si queréis me podéis mandar un vídeo a mi correo musicafranciscopino@gmail.com, o cualquier duda, sugerencia, contratiempo... o algo que queráis que hayamos hecho en clase y no os acordéis...
Espero que todos vosotros y vuestras familias estéis bien.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
Infantil Semana 14 - 17 abril
Buenos días familias,
Todo lo que voy a ir colgando son sugerencias y propuestas de actividades para hacer con ellos estos días. No os sintáis obligados a llevarlas a cabo.
Esta semana os voy a proponer escuchar la Primavera de "Las cuatro estaciones" del italiano Antonio Vivaldi mientras hacéis la siguiente manualidad.
Construcción de una maraca:
Para ello necesitaremos un bote vacío y limpio de un yogur líquido. Nos valen con y sin tapa. Si no tenéis podéis utilizar un tubo de lacasitos, o incluso el cartón de un rollo de papel higiénico.
Rellenad aproximadamente un tercio con arroz, y cerradla con un globo y goma elástica, o con papel celofán...
Os mando unas imágenes que he hecho yo con mis peques y alguna de internet.
A lo largo de estos días podéis ir guardando material para construir varias maracas. Jugaremos a discriminar los timbres con varias maracas iguales. También nos pueden servir las cajitas de los regalos que traen los huevos sorpresa, tipo Kinder. Necesitamos al menos 6.
POR ÚLTIMO, ACOMPAÑAMOS ESTA CANCIÓN CON LA MARACA CREADA.
Espero que todos estéis bien, LO ESTÁS
Todo lo que voy a ir colgando son sugerencias y propuestas de actividades para hacer con ellos estos días. No os sintáis obligados a llevarlas a cabo.
Esta semana os voy a proponer escuchar la Primavera de "Las cuatro estaciones" del italiano Antonio Vivaldi mientras hacéis la siguiente manualidad.
Construcción de una maraca:
Para ello necesitaremos un bote vacío y limpio de un yogur líquido. Nos valen con y sin tapa. Si no tenéis podéis utilizar un tubo de lacasitos, o incluso el cartón de un rollo de papel higiénico.
Rellenad aproximadamente un tercio con arroz, y cerradla con un globo y goma elástica, o con papel celofán...
Os mando unas imágenes que he hecho yo con mis peques y alguna de internet.
A lo largo de estos días podéis ir guardando material para construir varias maracas. Jugaremos a discriminar los timbres con varias maracas iguales. También nos pueden servir las cajitas de los regalos que traen los huevos sorpresa, tipo Kinder. Necesitamos al menos 6.
POR ÚLTIMO, ACOMPAÑAMOS ESTA CANCIÓN CON LA MARACA CREADA.
Espero que todos estéis bien, LO ESTÁS
6º Primaria Semana 14 - 17 abril
Hola chicos,
Lo primero, gracias a todos los que me habéis enviado las tareas que os propuse.
Me gustaría saber si tenéis problemas al hacerlas, o alguna dificultad. Quisiera ayudaros en todo lo posible. Contadme qué os parece lo que os voy proponiendo en los comentarios, que yo los leo antes de decidir si se publican.
Actividades:
- Visualizar este vídeo sobre los dos instrumentos más importantes del folclore castellano.
- Escribir sus nombre y dibujarlos en el cuaderno.
¿A qué grupo de la clasificación de Hornbostel y Sachs pertenecen?
Espero que vosotros y vuestras familias estéis bien.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
Lo primero, gracias a todos los que me habéis enviado las tareas que os propuse.
Me gustaría saber si tenéis problemas al hacerlas, o alguna dificultad. Quisiera ayudaros en todo lo posible. Contadme qué os parece lo que os voy proponiendo en los comentarios, que yo los leo antes de decidir si se publican.
Actividades:
- Visualizar este vídeo sobre los dos instrumentos más importantes del folclore castellano.
- Escribir sus nombre y dibujarlos en el cuaderno.
¿A qué grupo de la clasificación de Hornbostel y Sachs pertenecen?
Espero que vosotros y vuestras familias estéis bien.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
miércoles, 15 de abril de 2020
1º Primaria - Semana 14 - 17 de abril
¡¡¡¡Hola chicos!!!!
Ya hemos vuelto al cole en casa, y como siempre con música y ganas de disfrutar.
Os voy a sugerir un ejercicio de ritmo para que lo leáis despacito en casa. es muy entretenido. Tenéis que escuchar y averiguar el ritmo que suena. Para trabajarlo mejor, cuando lo escuchéis tenéis que repetirlo con palmas.
Y os voy a poner una canción sobre la clave de sol que os sonará. ¡Cantadla y bailadla toda la familia! Marcad el pulso con los pies, y realizar movimientos sencillos por imitación como solemos hacer en clase. Moveos y pasead al ritmo de la música.
Espero que estéis todos bien, y un abrazo muy fuerte
Chus
Ya hemos vuelto al cole en casa, y como siempre con música y ganas de disfrutar.
Os voy a sugerir un ejercicio de ritmo para que lo leáis despacito en casa. es muy entretenido. Tenéis que escuchar y averiguar el ritmo que suena. Para trabajarlo mejor, cuando lo escuchéis tenéis que repetirlo con palmas.
Y os voy a poner una canción sobre la clave de sol que os sonará. ¡Cantadla y bailadla toda la familia! Marcad el pulso con los pies, y realizar movimientos sencillos por imitación como solemos hacer en clase. Moveos y pasead al ritmo de la música.
Espero que estéis todos bien, y un abrazo muy fuerte
Chus
5º Primaria Semana 14-17 de abril
Hola chicos,
Os voy a mandar la corrección de los deberes del vídeo de la OSCyl.
Orden de los instrumentos:
1. Violonchelo
2. Viola (muchos habéis puesto violín, era complicado saberlo al no tener juntos los dos instrumentos y comparar tamaños)
3. Fagot
4. Violín, contrabajo
5 Sección de cuerda
6. Flauta, oboe trompa, trompeta, timbales, oboe, clarinete (y fagot que ya había aparecido)
y después vuelven a salir los que ya habían aparecido:
7. Familia de cuerda
8. Viento más timbales
9. Violoncellos y violín.
Familias de instrumentos
Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Viento madera: flauta, oboe, clarinete y fagot.
Viento metal: Trompeta y trompa.
Percusión: Timbales
Por favor, corregid el ejercicio, pues casi todos habéis tenido algún pequeño fallo.
Podéis ver este vídeo con unos ritmos para practicar con palmas, rodillas, pies, pitos, palillos chinos, un vaso, cucharas de madera... (siempre respetando a la familia y sin romper nada, jeje).
Y practicad con la flauta la escala de do, por favor. Estudiad en sitio de estudio (apoyando la flauta en la barbilla sin soplar) y cuando lo dominéis tocad con sonido.
Un fuerte abrazo,
Chus
Os voy a mandar la corrección de los deberes del vídeo de la OSCyl.
Orden de los instrumentos:
1. Violonchelo
2. Viola (muchos habéis puesto violín, era complicado saberlo al no tener juntos los dos instrumentos y comparar tamaños)
3. Fagot
4. Violín, contrabajo
5 Sección de cuerda
6. Flauta, oboe trompa, trompeta, timbales, oboe, clarinete (y fagot que ya había aparecido)
y después vuelven a salir los que ya habían aparecido:
7. Familia de cuerda
8. Viento más timbales
9. Violoncellos y violín.
Familias de instrumentos
Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Viento madera: flauta, oboe, clarinete y fagot.
Viento metal: Trompeta y trompa.
Percusión: Timbales
Por favor, corregid el ejercicio, pues casi todos habéis tenido algún pequeño fallo.
Podéis ver este vídeo con unos ritmos para practicar con palmas, rodillas, pies, pitos, palillos chinos, un vaso, cucharas de madera... (siempre respetando a la familia y sin romper nada, jeje).
Y practicad con la flauta la escala de do, por favor. Estudiad en sitio de estudio (apoyando la flauta en la barbilla sin soplar) y cuando lo dominéis tocad con sonido.
Un fuerte abrazo,
Chus
3º Primaria - semana 14 - 17 de abril
Hola chicos,
Ya hemos vuelto al cole en casa, y espero que estos días os hayan servido para desconectar un poco.
He estado buscando actividades que creo que os van a gustar mucho y que nos van a servir para seguir practicando los ritmos y figuras ya trabajadas.
-Para ello hoy os sugiero practicar estos ritmos que aparecen en el vídeo. Podéis usar las palmas, rodillas pitos, pies, palillos chinos, cucharas de madera... (sin molestar ni romper, por favor, jeje).
Vais a ver 9 círculos que se repiten 4 veces cada uno, pero ATENCIÓN: entre un número y el siguiente vais a tener 4 pulsos para ver el nuevo ritmo y estar preparados.
- Os propongo también hacer un dibujo de la primavera mientras escuchamos a Vivaldi. En esta ocasión hagamos un dibujo de un paisaje primaveral. Con los pájaros, el agua de las cascadas y fuentes naturales del deshielo..la tormenta... y los prados verdes... esta vez no es abstracto (aunque si queréis sí, claro). Y recordaremos las cosas que hablamos sobre el compositor:
ANTONIO VIVALDI: Italia. 1678-1741. Compositor, violinista y sacerdote. Fue maestro de niñas en un colegio de huérfanas. Le llamaban "Il prete rosso" por el color rojizo de su barba y pelo. Y su obra más famosa son los cuatro conciertos para violín y orquesta: "Las cuatro estaciones"
Espero que os guste.
¡Os voy a dejar la canción que ya conocemos de Watusi, de Susa Herrera para que la cantéis, bailéis y disfrutéis!
Un fuerte abrazo,
Chus
Ya hemos vuelto al cole en casa, y espero que estos días os hayan servido para desconectar un poco.
He estado buscando actividades que creo que os van a gustar mucho y que nos van a servir para seguir practicando los ritmos y figuras ya trabajadas.
-Para ello hoy os sugiero practicar estos ritmos que aparecen en el vídeo. Podéis usar las palmas, rodillas pitos, pies, palillos chinos, cucharas de madera... (sin molestar ni romper, por favor, jeje).
Vais a ver 9 círculos que se repiten 4 veces cada uno, pero ATENCIÓN: entre un número y el siguiente vais a tener 4 pulsos para ver el nuevo ritmo y estar preparados.
- Os propongo también hacer un dibujo de la primavera mientras escuchamos a Vivaldi. En esta ocasión hagamos un dibujo de un paisaje primaveral. Con los pájaros, el agua de las cascadas y fuentes naturales del deshielo..la tormenta... y los prados verdes... esta vez no es abstracto (aunque si queréis sí, claro). Y recordaremos las cosas que hablamos sobre el compositor:
ANTONIO VIVALDI: Italia. 1678-1741. Compositor, violinista y sacerdote. Fue maestro de niñas en un colegio de huérfanas. Le llamaban "Il prete rosso" por el color rojizo de su barba y pelo. Y su obra más famosa son los cuatro conciertos para violín y orquesta: "Las cuatro estaciones"
Espero que os guste.
¡Os voy a dejar la canción que ya conocemos de Watusi, de Susa Herrera para que la cantéis, bailéis y disfrutéis!
Un fuerte abrazo,
Chus
Y otro regalo...
¡Hola chicos!
En esta ocasión, nuestro compañero Marcos de 4º A nos envía este regalo. Se trata del Minueto en Sol Mayor de Johan Sebastian Bach (1685-1750), que se incluye en uno de los libros que el compositor alemán dedicó a su mujer Anna Magdalena en 1725.
¡Muchísimas gracias, Marcos!
Esperamos que os guste, y os animo enviar más cosas o a escribir comentarios: ¡todo será bienvenido!
Un abrazo, y estad atentos, que pronto colgaré otro...😃
Chus
En esta ocasión, nuestro compañero Marcos de 4º A nos envía este regalo. Se trata del Minueto en Sol Mayor de Johan Sebastian Bach (1685-1750), que se incluye en uno de los libros que el compositor alemán dedicó a su mujer Anna Magdalena en 1725.
¡Muchísimas gracias, Marcos!
Esperamos que os guste, y os animo enviar más cosas o a escribir comentarios: ¡todo será bienvenido!
Un abrazo, y estad atentos, que pronto colgaré otro...😃
Chus
martes, 14 de abril de 2020
EL REGALO MUSICAL DE CHUS
¡¡Buenos días chicos!!
Empieza el tercer trimestre, y no podía hacerlo sin poner un poco de música y de humor.
En este VÍDEO podéis ver una versión de una obra que me gusta mucho. Se trata de Viva la vida del grupo COLDPLAY, y basada en un arreglo de J. Johansen.
He llamado a varias amigas para que toquen conmigo: Elsa desde Arendelle, mi hermana gemela Jane desde Irlanda (algunos la recordaréis del concierto que vino a dar con su amigo Gregory) y Teresa desde ... aquí cerca :-)
 |
| Gregory y Jane |
Espero que os guste, y si alguno se anima...lo he hecho con la app Acapella Podéis grabaros en varias pantallas. Si os interesa, escribidme un comentario y os ayudaré en lo que pueda.
Un abrazo muy muy fuerte para todos.
¡Nos vemos pronto!
Chus
4º Primaria - Semana 14-17 abril
Buenos días chicos,
¿Qué tal habéis pasado estos días? Espero que os hayan servido para desconectar y relajaros.
Durante estos días he estado ensayando y preparando un VÍDEO para animar la vuelta al cole online. Es mi regalo musical para estos días que nos está tocando vivir en casa, y que estáis llevando muy bien.
¡Seguid así!
La actividad que os propongo hoy es visualizar y escuchar la maravillosa música de la primavera de Vivaldi. Buscad lo que hicimos con esas audiciones en los otros trimestres, y vamos a hacer estas actividades:
1º - Leed el poema que escribió Vivaldi.
Llegó la primavera y festejándolo
Las cuatro estaciones pueden calificarse de música programática, música instrumental que pretende evocar algo extra musical: describe lo que sucede en la naturaleza.
2º - Haced un dibujo sobre la primavera intentando plasmar todos los elementos que Vivaldi describe en su poema.
Un abrazo muy fuerte y hasta pronto,
Chus
¿Qué tal habéis pasado estos días? Espero que os hayan servido para desconectar y relajaros.
Durante estos días he estado ensayando y preparando un VÍDEO para animar la vuelta al cole online. Es mi regalo musical para estos días que nos está tocando vivir en casa, y que estáis llevando muy bien.
¡Seguid así!
La actividad que os propongo hoy es visualizar y escuchar la maravillosa música de la primavera de Vivaldi. Buscad lo que hicimos con esas audiciones en los otros trimestres, y vamos a hacer estas actividades:
1º - Leed el poema que escribió Vivaldi.
Llegó la primavera y festejándolo
La saludan los pájaros con alegre canto,
Y las fuentes con el soplo de los cefirillos
Con dulce murmullo discurren entretanto:
Vienen cubriendo el aire con negro manto
Y rayos, y truenos, elegidos para anunciarla
Callando así estos, los pajarillos;
Vuelven otra vez a su canoro encanto.
Y las fuentes con el soplo de los cefirillos
Con dulce murmullo discurren entretanto:
Vienen cubriendo el aire con negro manto
Y rayos, y truenos, elegidos para anunciarla
Callando así estos, los pajarillos;
Vuelven otra vez a su canoro encanto.
Las cuatro estaciones pueden calificarse de música programática, música instrumental que pretende evocar algo extra musical: describe lo que sucede en la naturaleza.
2º - Haced un dibujo sobre la primavera intentando plasmar todos los elementos que Vivaldi describe en su poema.
Un abrazo muy fuerte y hasta pronto,
Chus
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