Buenos días chic@s,
Esta semana solo os pido que veáis este vídeo con la explicación de los instrumentos. Sé que es un poco extenso, pero es lo más parecido a la explicación que os daría en clase. Disfrutad de Stravinsky, y de los instrumentos de la orquesta.
Y os animo a tocar la canción de Resistiré con la flauta.
Un beso a todos y seguid las recomendaciones cuando salgáis de casa para cuidaros mucho.
Chus
Mostrando entradas con la etiqueta 5º. Mostrar todas las entradas
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lunes, 11 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
LLueven los regalos
Hola chic@s,
Daniela C, de 5º A nos presenta un estudio titulado "Corriente Cristalina" de Burgmüller . Muchas gracias, Daniela, tocas muy bien.
Recordad que podéis escribir en los comentarios para que lo lean vuestr@s compañer@s.
Un saludo a todos,
Chus
Daniela C, de 5º A nos presenta un estudio titulado "Corriente Cristalina" de Burgmüller . Muchas gracias, Daniela, tocas muy bien.
Recordad que podéis escribir en los comentarios para que lo lean vuestr@s compañer@s.
Un saludo a todos,
Chus
Regalo Resistiré
Hola chicos,
Valentina, de 5º B, nos regala la canción de Resistiré
¡Muchas gracias, lo haces fenomenal!
Un abrazo a todos,
Chus
Valentina, de 5º B, nos regala la canción de Resistiré
¡Muchas gracias, lo haces fenomenal!
Un abrazo a todos,
Chus
lunes, 4 de mayo de 2020
ACLARACIÓN:5º Primaria 4- 8 mayo.
Buenos días chicos,
Esta semana os voy a presentar 2 actividades:
- 1ª) ved este vídeo ( al menos hasta el minuto 5, por favor) de "La consagración de la primavera" de Igor Stravinsky. (Rusia 1882 - EEUU 1971)
Me gustaría que leyerais unas líneas de un artículo de la revista "Melómano musical" sobre la obra y el compositor para haceros a la idea de lo que supuso esta obra en su tiempo.
La consagración de la primavera ha sido considerada como un momento decisivo en la historia de la música. Ciertamente, con ella ese concepto romántico de lo “bello”, se rompe y ya no hay lugar para lo sentimental ni lo agradable. Lo que se pretende, el “objeto sonoro”, es lo destacable. Stravinski estaba de acuerdo con la idea de que la convención era un obstáculo para reconocer lo auténtico y, por tanto, tuvo claro que había que romper los antiguos esquemas musicales y deformarlos, para crear otros nuevos que supusieran una visión auténtica de las cosas. Él se consideró como inventor de la música, no compositor.
El ejercicio es el siguiente: os pido que busquéis 3 instrumentos EN EL VÍDEO DE ARRIBA que os llamen la atención por: tener algún "accesorio" desconocido, o porque sea un instrumento que nunca hayáis visto, o que se parezca a alguno, pero sea de otro tamaño o forma... Lo escribís en el cuaderno y si podéis me mandáis una foto a musicafranciscopino@gmail.com y la semana que viene hablaré sobre ellos.
- 2ª) Me he grabado este vídeo tocando con la flauta Tenor la melodía de la canción "Resistiré".
La semana pasada os la propuse para estudiarla, y esta semana podéis tocarla conmigo. Aquí está la partitura. La flauta tenor suena una 8ª más grave, así que puede sonar muy bien como acompañamiento. Si alguno se anima, me podéis enviar vuestras grabaciones y os cuelgo en el blog de 5º. (Si queréis que salga vuestra cara, recordad el documento de cesión de imágenes que puse en el blog).
Por último y lo más importante, si alguien tiene dificultad para hacer las tareas, no os preocupéis, podéis escribirme un correo y lo hablamos. Lo que menos quiero es agobiaros.
Y no se os olvide ir a REGALOS MUSICALES HAY UN REGALO DE UNA COMPAÑERA NUESTRA.
Un fuerte abrazo,
Chus
Esta semana os voy a presentar 2 actividades:
- 1ª) ved este vídeo ( al menos hasta el minuto 5, por favor) de "La consagración de la primavera" de Igor Stravinsky. (Rusia 1882 - EEUU 1971)
Me gustaría que leyerais unas líneas de un artículo de la revista "Melómano musical" sobre la obra y el compositor para haceros a la idea de lo que supuso esta obra en su tiempo.
La consagración de la primavera ha sido considerada como un momento decisivo en la historia de la música. Ciertamente, con ella ese concepto romántico de lo “bello”, se rompe y ya no hay lugar para lo sentimental ni lo agradable. Lo que se pretende, el “objeto sonoro”, es lo destacable. Stravinski estaba de acuerdo con la idea de que la convención era un obstáculo para reconocer lo auténtico y, por tanto, tuvo claro que había que romper los antiguos esquemas musicales y deformarlos, para crear otros nuevos que supusieran una visión auténtica de las cosas. Él se consideró como inventor de la música, no compositor.
El ejercicio es el siguiente: os pido que busquéis 3 instrumentos EN EL VÍDEO DE ARRIBA que os llamen la atención por: tener algún "accesorio" desconocido, o porque sea un instrumento que nunca hayáis visto, o que se parezca a alguno, pero sea de otro tamaño o forma... Lo escribís en el cuaderno y si podéis me mandáis una foto a musicafranciscopino@gmail.com y la semana que viene hablaré sobre ellos.
- 2ª) Me he grabado este vídeo tocando con la flauta Tenor la melodía de la canción "Resistiré".
La semana pasada os la propuse para estudiarla, y esta semana podéis tocarla conmigo. Aquí está la partitura. La flauta tenor suena una 8ª más grave, así que puede sonar muy bien como acompañamiento. Si alguno se anima, me podéis enviar vuestras grabaciones y os cuelgo en el blog de 5º. (Si queréis que salga vuestra cara, recordad el documento de cesión de imágenes que puse en el blog).
Por último y lo más importante, si alguien tiene dificultad para hacer las tareas, no os preocupéis, podéis escribirme un correo y lo hablamos. Lo que menos quiero es agobiaros.
Y no se os olvide ir a REGALOS MUSICALES HAY UN REGALO DE UNA COMPAÑERA NUESTRA.
Un fuerte abrazo,
Chus
domingo, 3 de mayo de 2020
Regalo de Lidia
¡Hola chicos!
¡Feliz domingo y feliz semana para todos!
Nuestra compañera Lidia de 5º B nos trae el 3er movimiento de una sonatina para piano. ¡Espero que disfrutéis con esta música, suena fenomenal!
¡Muchas gracias!
¡Feliz domingo y feliz semana para todos!
Nuestra compañera Lidia de 5º B nos trae el 3er movimiento de una sonatina para piano. ¡Espero que disfrutéis con esta música, suena fenomenal!
¡Muchas gracias!
IMPORTANTE: ENTRADAS CANTANIA
Queridas familias, os remito el correo que he recibido de la organización de Cantania respecto a la devolución del dinero de las entradas que comprásteis para dicha actuación de Cantania.
Nos ponemos en contacto con vosotros para comunicaros algo que ya muchos sabéis u os imagináis.
La Fundación Siglo para las Artes de Castilla y León ha decidido la cancelación para junio de 2020 de la cantata “Virtual” que se iban a realizar entre el 1 al 5 de junio 2020.
No podemos saber si se podrá retomar más adelante, cuando, en que forma, etc. Pero lo que sí os podemos adelantar es como se va a realizar la devolución de la compra de entradas, que será diferente, dependiendo de cómo se hayan adquirido las mismas.
La devolución se realizará de la siguiente manera:
- entradas adquiridas p
- entradas adquiridas por transferencia bancaria, tendrán que enviar un correo electrónico a cargarsi@jcyl.es con:
o copia del resguardo del pago de las entradas
o número de cuenta donde realizar el ingreso de las mismas
o titular de la cuenta
o importe de la compra
- entradas adquiridas en taquilla física
Yo ya he recibido un correo informándome de la devolución de las entradas que yo compré a mayores en su web. Espero que no tengáis ningún problema.
Para cualquier duda o consulta me podéis escribir al correo musicafranciscopino@gmail.com.
Un saludo y espero que todos estéis bien,
Chus
miércoles, 29 de abril de 2020
Regalo Familiar Profe Lucía, Héctor Israel
¡Hola chicos!
¡RESISTIREMOOOS!
¿Y qué mejor manera de hacerlo que con música y en familia?
Nuestros compañeros Héctor (4º) e Israel (2º) interpretan con su madre, Lucía, la canción de Resistiré.
¡RESISTIREMOOOS!
¿Y qué mejor manera de hacerlo que con música y en familia?
Nuestros compañeros Héctor (4º) e Israel (2º) interpretan con su madre, Lucía, la canción de Resistiré.
Actualizado:IMPORTANTE: CESIÓN DE DERECHOS DE IMAGEN
Queridas familias,
para poder publicar imágenes y vídeos de vuestros hijos/as he creado este formulario de autorización de cesión de derechos de imagen.
Necesito que lo rellenéis para poder subir al blog los vídeos de los regalos musicales o alguna foto o vídeo que me enviéis diciéndome que queréis que lo suba al blog para vuestro curso. (Siempre que se os vea la cara, claro).
Si preferís que no se distinga la cara, podéis seguir haciéndolo como hasta ahora.
ME LO PODÉIS ENVIAR A musicafranciscopino@gmail.com
SI QUERÉIS QUE CUELGUE ALGÚN VÍDEO O FOTO DE LOS QUE ME HABÉIS ENVIADO HACE DÍAS RELACIONADO CON EL TEMA DE CLASE: reto, carajillo, cucharas, panaderas... DECÍDMELO, POR FAVOR
Muchas gracias, y animaos a enviar vídeos tocando alguna canción.
Un saludo,
Chus
para poder publicar imágenes y vídeos de vuestros hijos/as he creado este formulario de autorización de cesión de derechos de imagen.
Necesito que lo rellenéis para poder subir al blog los vídeos de los regalos musicales o alguna foto o vídeo que me enviéis diciéndome que queréis que lo suba al blog para vuestro curso. (Siempre que se os vea la cara, claro).
Si preferís que no se distinga la cara, podéis seguir haciéndolo como hasta ahora.
ME LO PODÉIS ENVIAR A musicafranciscopino@gmail.com
SI QUERÉIS QUE CUELGUE ALGÚN VÍDEO O FOTO DE LOS QUE ME HABÉIS ENVIADO HACE DÍAS RELACIONADO CON EL TEMA DE CLASE: reto, carajillo, cucharas, panaderas... DECÍDMELO, POR FAVOR
Muchas gracias, y animaos a enviar vídeos tocando alguna canción.
Un saludo,
Chus
Con la flauta dulce
Ha llegado el turno de nuestro instrumento común: ¡¡¡LA FLAUTA DULCE!!!
De la mano de Jesús, de 6º, que quiere regalarnos una canción que aprendimos juntos. Se titula Twist.
Os dejo una foto de la partitura, y el enlace a la web donde podéis escuchar una acompañamiento y tocar a la vez.
De la mano de Jesús, de 6º, que quiere regalarnos una canción que aprendimos juntos. Se titula Twist.
Os dejo una foto de la partitura, y el enlace a la web donde podéis escuchar una acompañamiento y tocar a la vez.
Otra banda sonora
¡Va de BSO Banda Sonora Original!
Nuestro compañero Hugo, de 5º, toca el famoso tema de una saga de películas...
¡Escribid en los comentarios el título!
Nuestro compañero Hugo, de 5º, toca el famoso tema de una saga de películas...
¡Escribid en los comentarios el título!
Adivina el título
Hola chicos,
En esta ocasión, Gael, de 2º nos regala el tema de una banda sonora... si vosotros no lo sabéis pedid ayuda a los mayores...igual a ellos les suena.
¡Poned el título en comentarios!
En esta ocasión, Gael, de 2º nos regala el tema de una banda sonora... si vosotros no lo sabéis pedid ayuda a los mayores...igual a ellos les suena.
¡Poned el título en comentarios!
lunes, 27 de abril de 2020
27-30 ABRIL RESISTIRÉ
Hola chicos,
Esta semana os voy a proponer (solo el que quiera), interpretar la canción "Resistiré" del Dúo Dinámico que tan viral se ha hecho en esta situación. En esta carpeta, tenéis la partitura de flauta, partitura de teclado-piano, acordes para guitarra - ukelele CON LA LETRA POR SI SOLO QUERÉIS CANTAR, y tablatura para ukelele. En la partitura de flauta os señalo cuáles son las notas que no conocemos y cómo se tocan.
También hay una imagen de la posición de las notas en la flauta. Podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o consultarla en el ordenador cuando queráis.
También hay una imagen de la posición de las notas en la flauta. Podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o consultarla en el ordenador cuando queráis.
MUY IMPORTANTE: EMPEZAD A ESTUDIAR EN SITIO DE ESTUDIO O CON LA SORDINA (meted el limpiador dentro de la flauta)
Os recomiendo que lo intentéis, porque es muy repetitiva y mucho más fácil de lo que puede parecer a priori. Y si algún fragmento se os atraganta, no os desaniméis: ése lo cantáis y seguís tocando.
Si os apetece , podéis mandarme alguna de vuestras interpretaciones. ¡Me encantará veros!
Os recuerdo que hay una sección llamada REGALOS MUSICALES; todos aquellos que queráis grabaros podéis enviármelo por mail y lo pondré en el blog.
Os recuerdo que hay una sección llamada REGALOS MUSICALES; todos aquellos que queráis grabaros podéis enviármelo por mail y lo pondré en el blog.
Espero que todos estéis bien, y que salgáis a la calle siguiendo las recomendaciones oficiales. De todos depende que volvamos a la normalidad cuanto antes.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
Regalo... curioso dúo
Hola chicos,
Carlos, de 6º, y su hermana Paula nos mandan esta grabación a dúo entre guitarra eléctrica y piano. Disfrutad de esta singular agrupación entre estos dos instrumentos con una Cantiga de Santa María, que son unas canciones que se interpretaban en honor a la Virgen en la corte de Alfonso X "el sabio" en el siglo XIII.
¡Muchísimas gracias, chicos, es un regalo estupendo!
Un abrazo fuerte
Chus
Carlos, de 6º, y su hermana Paula nos mandan esta grabación a dúo entre guitarra eléctrica y piano. Disfrutad de esta singular agrupación entre estos dos instrumentos con una Cantiga de Santa María, que son unas canciones que se interpretaban en honor a la Virgen en la corte de Alfonso X "el sabio" en el siglo XIII.
¡Muchísimas gracias, chicos, es un regalo estupendo!
Un abrazo fuerte
Chus
viernes, 24 de abril de 2020
Regalo musical de dos hermanos
¡Hola chicos!
Los hermanos Laura y Guillermo (de 5º y 2º) nos han regalado dos obras con todo su cariño.
Laura toca un fragmento de un concierto para viola.
Guillermo toca con la guitarra el tema de la "Oda a la alegría" de Beethoven (Alemania 1770- Austria 1827).
¡Muchas gracias, chicos, lo hacéis genial!
Los hermanos Laura y Guillermo (de 5º y 2º) nos han regalado dos obras con todo su cariño.
Laura toca un fragmento de un concierto para viola.
Guillermo toca con la guitarra el tema de la "Oda a la alegría" de Beethoven (Alemania 1770- Austria 1827).
¡Muchas gracias, chicos, lo hacéis genial!
martes, 21 de abril de 2020
Regalo musical por partida doble
Hola chicos,
Nuestras compañeras de 4º Nerea y Noelia nos regalan 2 obras muy conocidas de la historia de la música.
Nerea toca el tema de 9ª Sinfonía de Ludwig van Beethoven (Nació en Bonn, Alemania 1770- murió en Viena, Austria 1827), conocido como la Oda a la Alegría.
Noelia interpreta con la guitarra el tema de la Sinfonía del nuevo Mundo de Antonin Dvorak República Checa 1841-1904.
¡Muchísimas gracias, chicas, lo hacéis fenomenal!
Un saludo a todos,
Chus
Nuestras compañeras de 4º Nerea y Noelia nos regalan 2 obras muy conocidas de la historia de la música.
Nerea toca el tema de 9ª Sinfonía de Ludwig van Beethoven (Nació en Bonn, Alemania 1770- murió en Viena, Austria 1827), conocido como la Oda a la Alegría.
Noelia interpreta con la guitarra el tema de la Sinfonía del nuevo Mundo de Antonin Dvorak República Checa 1841-1904.
¡Muchísimas gracias, chicas, lo hacéis fenomenal!
Un saludo a todos,
Chus
lunes, 20 de abril de 2020
5º Primaria.20 al 22 de abril. ¡Toca las cucharas!
Hola chicos,
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro.Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, de las festividades... Y en muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
Aunque puede que coincidiera que no tuvierais clase de música esta semana, os pido que veáis los vídeos, pues son unas actividades muy entretenidas.
1º) ¡Vamos a aprender a tocar las cucharas! Sí, sí, como lo habéis leído. Sólo necesitamos 2 cucharas de postre y ganas de hacer música. Os invito a que enseñéis a vuestra familia, pues es muy divertido.
2º) Vamos a aprender el famoso ritmo de las panaderas. ¿Qué necesitas? ¡una mesa! ¡Prepárate!
En esta imagen os dejo el ritmo trabajado. Es muy importante que sepamos hablar este texto para que podamos llevarlo a las manos. Siempre os lo digo, si lo sabemos decir, estará en la cabeza y lo podremos hacer.
Ver tutorial
Por último os voy a dejar a una de nuestras folcloristas más importantes: VANESA MUELA, interpretando música con un pandero cuadrado, carajillo, sartén, cucharas, conchas y pandereta.
Espero que disfrutéis con esta actividad, y celebrando y aprendiendo cosas de nuestro folclore.
Como sabéis, el día 23 se celebra el día de nuestra Comunidad y el día del libro.Estos días que nos tenemos que quedar en casa son una gran oportunidad para recordar nuestra cultura castellana. Es importante conocer nuestras raíces y saber de dónde venimos; por eso os invito a disfrutar de estas actividades. Tradicionalmente se ha cantado en todos los trabajos y tareas de casa, del campo, de las festividades... Y en muchas ocasiones no se disponía de instrumentos, así que cogían lo que tenían a mano. La música de nuestro folclore castellano es riquísima y tiene muchísimas manifestaciones, por eso debemos mantenerla viva.
Aunque puede que coincidiera que no tuvierais clase de música esta semana, os pido que veáis los vídeos, pues son unas actividades muy entretenidas.
1º) ¡Vamos a aprender a tocar las cucharas! Sí, sí, como lo habéis leído. Sólo necesitamos 2 cucharas de postre y ganas de hacer música. Os invito a que enseñéis a vuestra familia, pues es muy divertido.
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| Os dejo en esta imagen el ritmo ternario de jota que trabajamos. |
2º) Vamos a aprender el famoso ritmo de las panaderas. ¿Qué necesitas? ¡una mesa! ¡Prepárate!
En esta imagen os dejo el ritmo trabajado. Es muy importante que sepamos hablar este texto para que podamos llevarlo a las manos. Siempre os lo digo, si lo sabemos decir, estará en la cabeza y lo podremos hacer.
Ver tutorial
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| Este es el texto que aprendemos con las panaderas |
Espero que disfrutéis con esta actividad, y celebrando y aprendiendo cosas de nuestro folclore.
Un abrazo y mucho ánimo,
Chus
Otro Regalo musical
Hola chicos,
En esta ocasión Samuel, de 2º, nos regala esta pieza para piano.
¡Muchísimas gracias Samuel, lo haces muy bien!
¡Y seguid enviando más vídeos, nos encanta veros!
Chus
En esta ocasión Samuel, de 2º, nos regala esta pieza para piano.
¡Muchísimas gracias Samuel, lo haces muy bien!
¡Y seguid enviando más vídeos, nos encanta veros!
Chus
miércoles, 15 de abril de 2020
5º Primaria Semana 14-17 de abril
Hola chicos,
Os voy a mandar la corrección de los deberes del vídeo de la OSCyl.
Orden de los instrumentos:
1. Violonchelo
2. Viola (muchos habéis puesto violín, era complicado saberlo al no tener juntos los dos instrumentos y comparar tamaños)
3. Fagot
4. Violín, contrabajo
5 Sección de cuerda
6. Flauta, oboe trompa, trompeta, timbales, oboe, clarinete (y fagot que ya había aparecido)
y después vuelven a salir los que ya habían aparecido:
7. Familia de cuerda
8. Viento más timbales
9. Violoncellos y violín.
Familias de instrumentos
Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Viento madera: flauta, oboe, clarinete y fagot.
Viento metal: Trompeta y trompa.
Percusión: Timbales
Por favor, corregid el ejercicio, pues casi todos habéis tenido algún pequeño fallo.
Podéis ver este vídeo con unos ritmos para practicar con palmas, rodillas, pies, pitos, palillos chinos, un vaso, cucharas de madera... (siempre respetando a la familia y sin romper nada, jeje).
Y practicad con la flauta la escala de do, por favor. Estudiad en sitio de estudio (apoyando la flauta en la barbilla sin soplar) y cuando lo dominéis tocad con sonido.
Un fuerte abrazo,
Chus
Os voy a mandar la corrección de los deberes del vídeo de la OSCyl.
Orden de los instrumentos:
1. Violonchelo
2. Viola (muchos habéis puesto violín, era complicado saberlo al no tener juntos los dos instrumentos y comparar tamaños)
3. Fagot
4. Violín, contrabajo
5 Sección de cuerda
6. Flauta, oboe trompa, trompeta, timbales, oboe, clarinete (y fagot que ya había aparecido)
y después vuelven a salir los que ya habían aparecido:
7. Familia de cuerda
8. Viento más timbales
9. Violoncellos y violín.
Familias de instrumentos
Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Viento madera: flauta, oboe, clarinete y fagot.
Viento metal: Trompeta y trompa.
Percusión: Timbales
Por favor, corregid el ejercicio, pues casi todos habéis tenido algún pequeño fallo.
Podéis ver este vídeo con unos ritmos para practicar con palmas, rodillas, pies, pitos, palillos chinos, un vaso, cucharas de madera... (siempre respetando a la familia y sin romper nada, jeje).
Y practicad con la flauta la escala de do, por favor. Estudiad en sitio de estudio (apoyando la flauta en la barbilla sin soplar) y cuando lo dominéis tocad con sonido.
Un fuerte abrazo,
Chus
Y otro regalo...
¡Hola chicos!
En esta ocasión, nuestro compañero Marcos de 4º A nos envía este regalo. Se trata del Minueto en Sol Mayor de Johan Sebastian Bach (1685-1750), que se incluye en uno de los libros que el compositor alemán dedicó a su mujer Anna Magdalena en 1725.
¡Muchísimas gracias, Marcos!
Esperamos que os guste, y os animo enviar más cosas o a escribir comentarios: ¡todo será bienvenido!
Un abrazo, y estad atentos, que pronto colgaré otro...😃
Chus
En esta ocasión, nuestro compañero Marcos de 4º A nos envía este regalo. Se trata del Minueto en Sol Mayor de Johan Sebastian Bach (1685-1750), que se incluye en uno de los libros que el compositor alemán dedicó a su mujer Anna Magdalena en 1725.
¡Muchísimas gracias, Marcos!
Esperamos que os guste, y os animo enviar más cosas o a escribir comentarios: ¡todo será bienvenido!
Un abrazo, y estad atentos, que pronto colgaré otro...😃
Chus
martes, 14 de abril de 2020
EL REGALO MUSICAL DE CHUS
¡¡Buenos días chicos!!
Empieza el tercer trimestre, y no podía hacerlo sin poner un poco de música y de humor.
En este VÍDEO podéis ver una versión de una obra que me gusta mucho. Se trata de Viva la vida del grupo COLDPLAY, y basada en un arreglo de J. Johansen.
He llamado a varias amigas para que toquen conmigo: Elsa desde Arendelle, mi hermana gemela Jane desde Irlanda (algunos la recordaréis del concierto que vino a dar con su amigo Gregory) y Teresa desde ... aquí cerca :-)
 |
| Gregory y Jane |
Espero que os guste, y si alguno se anima...lo he hecho con la app Acapella Podéis grabaros en varias pantallas. Si os interesa, escribidme un comentario y os ayudaré en lo que pueda.
Un abrazo muy muy fuerte para todos.
¡Nos vemos pronto!
Chus
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