Hola chicos,
Lo primero, gracias a todos los que me habéis enviado las tareas que os propuse.
Me gustaría saber si tenéis problemas al hacerlas, o alguna dificultad. Quisiera ayudaros en todo lo posible. Contadme qué os parece lo que os voy proponiendo en los comentarios, que yo los leo antes de decidir si se publican.
Actividades:
- Visualizar este vídeo sobre los dos instrumentos más importantes del folclore castellano.
- Escribir sus nombre y dibujarlos en el cuaderno.
¿A qué grupo de la clasificación de Hornbostel y Sachs pertenecen?
Espero que vosotros y vuestras familias estéis bien.
Un abrazo muy fuerte,
Chus
jueves, 16 de abril de 2020
miércoles, 15 de abril de 2020
1º Primaria - Semana 14 - 17 de abril
¡¡¡¡Hola chicos!!!!
Ya hemos vuelto al cole en casa, y como siempre con música y ganas de disfrutar.
Os voy a sugerir un ejercicio de ritmo para que lo leáis despacito en casa. es muy entretenido. Tenéis que escuchar y averiguar el ritmo que suena. Para trabajarlo mejor, cuando lo escuchéis tenéis que repetirlo con palmas.
Y os voy a poner una canción sobre la clave de sol que os sonará. ¡Cantadla y bailadla toda la familia! Marcad el pulso con los pies, y realizar movimientos sencillos por imitación como solemos hacer en clase. Moveos y pasead al ritmo de la música.
Espero que estéis todos bien, y un abrazo muy fuerte
Chus
Ya hemos vuelto al cole en casa, y como siempre con música y ganas de disfrutar.
Os voy a sugerir un ejercicio de ritmo para que lo leáis despacito en casa. es muy entretenido. Tenéis que escuchar y averiguar el ritmo que suena. Para trabajarlo mejor, cuando lo escuchéis tenéis que repetirlo con palmas.
Y os voy a poner una canción sobre la clave de sol que os sonará. ¡Cantadla y bailadla toda la familia! Marcad el pulso con los pies, y realizar movimientos sencillos por imitación como solemos hacer en clase. Moveos y pasead al ritmo de la música.
Espero que estéis todos bien, y un abrazo muy fuerte
Chus
5º Primaria Semana 14-17 de abril
Hola chicos,
Os voy a mandar la corrección de los deberes del vídeo de la OSCyl.
Orden de los instrumentos:
1. Violonchelo
2. Viola (muchos habéis puesto violín, era complicado saberlo al no tener juntos los dos instrumentos y comparar tamaños)
3. Fagot
4. Violín, contrabajo
5 Sección de cuerda
6. Flauta, oboe trompa, trompeta, timbales, oboe, clarinete (y fagot que ya había aparecido)
y después vuelven a salir los que ya habían aparecido:
7. Familia de cuerda
8. Viento más timbales
9. Violoncellos y violín.
Familias de instrumentos
Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Viento madera: flauta, oboe, clarinete y fagot.
Viento metal: Trompeta y trompa.
Percusión: Timbales
Por favor, corregid el ejercicio, pues casi todos habéis tenido algún pequeño fallo.
Podéis ver este vídeo con unos ritmos para practicar con palmas, rodillas, pies, pitos, palillos chinos, un vaso, cucharas de madera... (siempre respetando a la familia y sin romper nada, jeje).
Y practicad con la flauta la escala de do, por favor. Estudiad en sitio de estudio (apoyando la flauta en la barbilla sin soplar) y cuando lo dominéis tocad con sonido.
Un fuerte abrazo,
Chus
Os voy a mandar la corrección de los deberes del vídeo de la OSCyl.
Orden de los instrumentos:
1. Violonchelo
2. Viola (muchos habéis puesto violín, era complicado saberlo al no tener juntos los dos instrumentos y comparar tamaños)
3. Fagot
4. Violín, contrabajo
5 Sección de cuerda
6. Flauta, oboe trompa, trompeta, timbales, oboe, clarinete (y fagot que ya había aparecido)
y después vuelven a salir los que ya habían aparecido:
7. Familia de cuerda
8. Viento más timbales
9. Violoncellos y violín.
Familias de instrumentos
Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Viento madera: flauta, oboe, clarinete y fagot.
Viento metal: Trompeta y trompa.
Percusión: Timbales
Por favor, corregid el ejercicio, pues casi todos habéis tenido algún pequeño fallo.
Podéis ver este vídeo con unos ritmos para practicar con palmas, rodillas, pies, pitos, palillos chinos, un vaso, cucharas de madera... (siempre respetando a la familia y sin romper nada, jeje).
Y practicad con la flauta la escala de do, por favor. Estudiad en sitio de estudio (apoyando la flauta en la barbilla sin soplar) y cuando lo dominéis tocad con sonido.
Un fuerte abrazo,
Chus
3º Primaria - semana 14 - 17 de abril
Hola chicos,
Ya hemos vuelto al cole en casa, y espero que estos días os hayan servido para desconectar un poco.
He estado buscando actividades que creo que os van a gustar mucho y que nos van a servir para seguir practicando los ritmos y figuras ya trabajadas.
-Para ello hoy os sugiero practicar estos ritmos que aparecen en el vídeo. Podéis usar las palmas, rodillas pitos, pies, palillos chinos, cucharas de madera... (sin molestar ni romper, por favor, jeje).
Vais a ver 9 círculos que se repiten 4 veces cada uno, pero ATENCIÓN: entre un número y el siguiente vais a tener 4 pulsos para ver el nuevo ritmo y estar preparados.
- Os propongo también hacer un dibujo de la primavera mientras escuchamos a Vivaldi. En esta ocasión hagamos un dibujo de un paisaje primaveral. Con los pájaros, el agua de las cascadas y fuentes naturales del deshielo..la tormenta... y los prados verdes... esta vez no es abstracto (aunque si queréis sí, claro). Y recordaremos las cosas que hablamos sobre el compositor:
ANTONIO VIVALDI: Italia. 1678-1741. Compositor, violinista y sacerdote. Fue maestro de niñas en un colegio de huérfanas. Le llamaban "Il prete rosso" por el color rojizo de su barba y pelo. Y su obra más famosa son los cuatro conciertos para violín y orquesta: "Las cuatro estaciones"
Espero que os guste.
¡Os voy a dejar la canción que ya conocemos de Watusi, de Susa Herrera para que la cantéis, bailéis y disfrutéis!
Un fuerte abrazo,
Chus
Ya hemos vuelto al cole en casa, y espero que estos días os hayan servido para desconectar un poco.
He estado buscando actividades que creo que os van a gustar mucho y que nos van a servir para seguir practicando los ritmos y figuras ya trabajadas.
-Para ello hoy os sugiero practicar estos ritmos que aparecen en el vídeo. Podéis usar las palmas, rodillas pitos, pies, palillos chinos, cucharas de madera... (sin molestar ni romper, por favor, jeje).
Vais a ver 9 círculos que se repiten 4 veces cada uno, pero ATENCIÓN: entre un número y el siguiente vais a tener 4 pulsos para ver el nuevo ritmo y estar preparados.
- Os propongo también hacer un dibujo de la primavera mientras escuchamos a Vivaldi. En esta ocasión hagamos un dibujo de un paisaje primaveral. Con los pájaros, el agua de las cascadas y fuentes naturales del deshielo..la tormenta... y los prados verdes... esta vez no es abstracto (aunque si queréis sí, claro). Y recordaremos las cosas que hablamos sobre el compositor:
ANTONIO VIVALDI: Italia. 1678-1741. Compositor, violinista y sacerdote. Fue maestro de niñas en un colegio de huérfanas. Le llamaban "Il prete rosso" por el color rojizo de su barba y pelo. Y su obra más famosa son los cuatro conciertos para violín y orquesta: "Las cuatro estaciones"
Espero que os guste.
¡Os voy a dejar la canción que ya conocemos de Watusi, de Susa Herrera para que la cantéis, bailéis y disfrutéis!
Un fuerte abrazo,
Chus
Y otro regalo...
¡Hola chicos!
En esta ocasión, nuestro compañero Marcos de 4º A nos envía este regalo. Se trata del Minueto en Sol Mayor de Johan Sebastian Bach (1685-1750), que se incluye en uno de los libros que el compositor alemán dedicó a su mujer Anna Magdalena en 1725.
¡Muchísimas gracias, Marcos!
Esperamos que os guste, y os animo enviar más cosas o a escribir comentarios: ¡todo será bienvenido!
Un abrazo, y estad atentos, que pronto colgaré otro...😃
Chus
En esta ocasión, nuestro compañero Marcos de 4º A nos envía este regalo. Se trata del Minueto en Sol Mayor de Johan Sebastian Bach (1685-1750), que se incluye en uno de los libros que el compositor alemán dedicó a su mujer Anna Magdalena en 1725.
¡Muchísimas gracias, Marcos!
Esperamos que os guste, y os animo enviar más cosas o a escribir comentarios: ¡todo será bienvenido!
Un abrazo, y estad atentos, que pronto colgaré otro...😃
Chus
martes, 14 de abril de 2020
EL REGALO MUSICAL DE CHUS
¡¡Buenos días chicos!!
Empieza el tercer trimestre, y no podía hacerlo sin poner un poco de música y de humor.
En este VÍDEO podéis ver una versión de una obra que me gusta mucho. Se trata de Viva la vida del grupo COLDPLAY, y basada en un arreglo de J. Johansen.
He llamado a varias amigas para que toquen conmigo: Elsa desde Arendelle, mi hermana gemela Jane desde Irlanda (algunos la recordaréis del concierto que vino a dar con su amigo Gregory) y Teresa desde ... aquí cerca :-)
 |
| Gregory y Jane |
Espero que os guste, y si alguno se anima...lo he hecho con la app Acapella Podéis grabaros en varias pantallas. Si os interesa, escribidme un comentario y os ayudaré en lo que pueda.
Un abrazo muy muy fuerte para todos.
¡Nos vemos pronto!
Chus
4º Primaria - Semana 14-17 abril
Buenos días chicos,
¿Qué tal habéis pasado estos días? Espero que os hayan servido para desconectar y relajaros.
Durante estos días he estado ensayando y preparando un VÍDEO para animar la vuelta al cole online. Es mi regalo musical para estos días que nos está tocando vivir en casa, y que estáis llevando muy bien.
¡Seguid así!
La actividad que os propongo hoy es visualizar y escuchar la maravillosa música de la primavera de Vivaldi. Buscad lo que hicimos con esas audiciones en los otros trimestres, y vamos a hacer estas actividades:
1º - Leed el poema que escribió Vivaldi.
Llegó la primavera y festejándolo
Las cuatro estaciones pueden calificarse de música programática, música instrumental que pretende evocar algo extra musical: describe lo que sucede en la naturaleza.
2º - Haced un dibujo sobre la primavera intentando plasmar todos los elementos que Vivaldi describe en su poema.
Un abrazo muy fuerte y hasta pronto,
Chus
¿Qué tal habéis pasado estos días? Espero que os hayan servido para desconectar y relajaros.
Durante estos días he estado ensayando y preparando un VÍDEO para animar la vuelta al cole online. Es mi regalo musical para estos días que nos está tocando vivir en casa, y que estáis llevando muy bien.
¡Seguid así!
La actividad que os propongo hoy es visualizar y escuchar la maravillosa música de la primavera de Vivaldi. Buscad lo que hicimos con esas audiciones en los otros trimestres, y vamos a hacer estas actividades:
1º - Leed el poema que escribió Vivaldi.
Llegó la primavera y festejándolo
La saludan los pájaros con alegre canto,
Y las fuentes con el soplo de los cefirillos
Con dulce murmullo discurren entretanto:
Vienen cubriendo el aire con negro manto
Y rayos, y truenos, elegidos para anunciarla
Callando así estos, los pajarillos;
Vuelven otra vez a su canoro encanto.
Y las fuentes con el soplo de los cefirillos
Con dulce murmullo discurren entretanto:
Vienen cubriendo el aire con negro manto
Y rayos, y truenos, elegidos para anunciarla
Callando así estos, los pajarillos;
Vuelven otra vez a su canoro encanto.
Las cuatro estaciones pueden calificarse de música programática, música instrumental que pretende evocar algo extra musical: describe lo que sucede en la naturaleza.
2º - Haced un dibujo sobre la primavera intentando plasmar todos los elementos que Vivaldi describe en su poema.
Un abrazo muy fuerte y hasta pronto,
Chus
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